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1、课题 2 金属的化学性质金河初中 姬银龙教学目标：1、知识目标1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。2、过程与方法1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息。3）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感与价值观1） 激发学习化学的兴趣2） 培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。3） 了解化学与日常生活和生产的密切关系教学重点：金属的化学性质教学难点：对金属活动性顺序的初步探究教学方法：实验探究 多媒体课 时： 一课时教学过程：复习提问：什
2、么是金属材料？金属材料有什么共同性质？情景导入：黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜） 。你用什么方法来识别真假金饰品呢？讲授新课：一、金属与氧气的反应1、在常温下，镁和铝可以和氧气反应2Mg + O2 = 2MgO4Al + 3O2 = 2Al 2O32、在高温时，铁和铜也可以和氧气反应tWj温3Fe + 2O2 = Fe3O4高温2Cu + O2 = 2CuO3、金在高温时也不能与氧气反应结论：镁和铝比较活泼，铁和铜次之，金最不活泼二、金属与酸反应活动与探究金属与酸反应金属现象反应的化学方程式（A组）稀盐酸（A组）稀盐酸镁有大量
3、气泡产生生，金 属溶解，反应剧烈Mg + 2HC1 = MgC1 2 + H 2锌有较多气泡产生，反应较剧烈Zn + 2HC1 = ZnC12+ H2铁有少量气泡产生Fe + 2HC1 = FeC12 + H2铜无明显现象思考：你能看出以下反应有何特点?Mg +2HC1=MgCl 2+H2Zn +2HC1=ZnC12+H2Fe + 2HC1 = FeC12+ H2三、置换反应定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫 做置换反应。表达式：置换反应A +BC =B +AC反应类型的比较化合反应 A+B+=AB 分解反应 AB = A+B+ 置换反应 A+BC = AC+B四.导学归纳五反馈练习课本13页1.4.