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1、2019 最新人教版美术一下打开的冰箱教学设计教学目标：1. 引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。2. 可用绘画或手工的方法完成。教学重点：1. 是否对课程内容发生兴趣,并激发出对想象创作的热情。2. 是否积极动脑, 做出和别人不同的造型。3. 是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备：1. 收集各种商品的宣传照片资料, 以及绘画的制作工具。2. 学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。课时安排：3. 课时教学过程：第一课时一、导入冰激凌、甜筒、雪糕没有哪个同学们不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们 , 可以让我们一年四季都可以吃到
2、可口的冷饮。这个好朋友是谁呢？它的名字叫冰箱。二、新授冰箱的作用可大了 , 可以为人们储存新鲜的食品 , 按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡尔冯林德在 1879年制造出了第一台家用冰箱 , 我们大家一起来欣赏一下这伟大的发明。见图 1我们再看看现在的冰箱又经过的哪些变革和创新。我们一起来看图 2。冰箱的外形是什么样的？里面是怎样的构造？有几扇门？分几层？拉门上有哪些装置？可以用来放什么物品？今天 , 我们就要来画一画冰箱, 画一画冰箱里丰富的食物 , 比一比谁的冰箱里内容最多 , 最整齐。三、学生作业1 .要求画一台打开的冰箱。2 . 学生作业 , 教师巡回辅导。四、讲评教师点评。第二课时一、导入上节课我们一起研究了冰箱是用画的方法来设计的 , 这节课我们要用我们收集来的材料自己动手来制作一台冰箱。二、新授冰箱的外形是长方体的 , 可以用生活中的纸盒子来代替, 或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面丰富的食物可以怎样来制作呢？同学们动脑筋来想一想, 你有什么好方法。1. 用橡皮泥来捏。2. 用彩色纸剪贴和画。3. 用印有物品的宣传单来贴。三、布置作业动手来制作一台冰箱要求：制作精细 , 内容丰富 , 排列整齐。四、学生制作, 教师巡回辅导五、讲评学生自评 , 教师点评、小结。 3 / 3