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1、教师嘉奖篇一：教师奖励制度 教师奖励制度 为表彰在教学工作中无私奉献，在教书育人岗位上具有先进事迹的教学个人，启动内部活力，激发教师的工作热情，调动教师的积极性，鼓励教师在各自岗位上奋发向上，不断进取，学校每学年举行一次奖惩评比。本评比活动分两部分进行，具体办法如下。 一、奖励部分 （教育教学论文获奖应是教育行政部门、教研部门主办或组织的论文评比，在报刊杂志发表教育教学论文含教学设计按同级一等奖奖励。） （二）、公开课、优质课： 次的1/2记分、奖励。） 3、“学科带头人”、“教学能手”、“教学骨干”： “学科带头人”比照优质课同级一等奖2倍记分、奖励。 “教学能手” “骨干教师” 比照优质课
2、同级二等奖2倍记分、奖励。 （三）、优秀教案奖： 按优质课同级同等次的1/2记分、奖励。 （四）、教师辅导奖： 1、 教师辅导学生单项活动获奖，在全国、省、市、校获奖，按获奖人次累计记分、奖励。2、大集体项目（含运动会、大合唱?）获奖 比照优单项奖同级一等奖2倍记分、奖励。 小集体项目（含短剧、群舞等）获奖按大集体项目标准的2/3记分奖励。 （五）、宣传报道工作： 被镇级、市级、省级、全国级报刊、电台（选用）各项宣传报道均包括图片类比照教师辅导学生单项奖同级一等奖记分、奖励。 （六）、学校组织的教学、团队、文体活动 累计记分评出年级第一、二、三名，班主任分别加分为5分、 4分、 3分，该班课任
3、教师按1/3计分。 （七）、先进班集体： 每学期末，根据班级综合考评成绩，评出百分之二十先进班集体，奖励班主任奖励分为10分。 2篇二：教师先进个人事迹材料 小学教师先进个人事迹材料 我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表
4、彰。具体表现在以下几个方面： 一、认真学习、提高认识 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“.”、.等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作。在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以
5、高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的.主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、积极专研，提高及技能作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。 三 、严于律己，做学生的表率 “
6、教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化.风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能改变人。”教师本身就是学生心目中的偶像。所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。 四、加强学
7、习，为人楷模 师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。为此，我不断加强自身的师德师风学习，学以致用，从身边的一点一滴做起，成为了我校教师的楷模。五、关爱每一个学生 没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱
8、。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。篇三：教 师 奖 励 制 度 教 师 奖 励 制 度 为了更好的激发广大教职工的工作积极性，发挥教师的特长，培养教师的创造性能力，学校实行教师奖励制度，具体如下： 一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合，并以精神奖励为主的方法。 二、学校对在教育教学工作、科研工作、学校管理工作、班主任工作、指导学生或教师工作中的优秀教师、工作者给奖励，每学期评选10%15%的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀指导师、优秀教科研工作者、优秀教育工作者、先进备课（教研组），具体比例由校长办公会
9、议决定，详细评定方案见各类先进评选办法。 三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科性或非学科性竞赛获奖，给予指导师奖励，具体如下： (一)语、数、自、英、社学科性竞赛获奖：注：(1)综合竞赛以学科2倍计算； (2)学科单项竞赛以学科1/2计算；(3)团体奖以学科2倍计算；(4)同项获奖取最高级别，不重复计奖；(5)艺术节、科技节有关比赛以12计算。 (二)科技体育类： 注：(1)教育行政部门与体育行政部门、科协等联合举办文件为准； (2)分区赛按下一级别比赛获奖计算；(3)其它同(一)中备注。 (三)体育类：(包括训练费) (1)体育类比赛以获奖结果累同训练费计算，按训练次数计值。获市
10、级团体： (2)参赛奖：田径队参赛奖1000.00元，篮球赛为500.00元。 (3)市级比赛奖励以提高一个名次计算。四、为鼓励教师边学习，边工作，边钻研，设立教科研奖，对教师个人参加各级各类研讨会评选获奖的论文给予一定的奖励。(1)以教育学会或学科性学术团体举办的论文为准； (2)不重复计奖； (3)在省级以上报刊或杂志上登载者按同级获奖一等奖计算； (4)科研成果获奖也按上述方法计算； (5)课题申报、立项，并结题，给予市级100元，市级200元，省级300元奖励。 五、积极鼓励教师对外公开教学，凡能够对外开出优秀课的给予奖励 校级：30元学区级：50元 县级：100元 市级：150元 省级：300元 六、积极实施名师工程，设立校级骨干教师、教坛新秀、名教师等教师教学荣誉，凡被评上校级以上教坛新秀或名教师的给予奖励 校级：100元 学区级：150元县市级：300元市级：500元 省级：800元 国家级：1000元 七、为了校获得良好的声誉，对学校发展做出重大贡献者，由校长办公会议讨论决定发给不少于1000元的特殊贡献奖。 教师嘉奖