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1、实验 12 轴系的结构设计一、概述：轴系结构是机械的重要组成部分， 也是机械设计课程的核心教学内容。 由于轴系结构设计设计的问题多、实践性强、灵活性大，因此既是教师讲授的难点，也是学生学习中最不易掌握的内容。本实验通过学生自己动手，经过设计、装配、调整、拆卸等全过程，不仅可以增强学生对轴系零部件结构的感性认识，还能帮助学生深入理解轴的结构设计、轴承组合结构设计的基本要领，达到提高设计能力和工程实践能力的目的。二、实验目的 :1. 熟悉常用轴系零部件的结构；2. 掌握轴的结构设计基本要求；3. 掌握轴承组合结构设计的基本方法。三、实验设备1. 模块化轴段（可组装成不同结构形状的阶梯洲） ；2.
2、轴上零件：齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴乘座、端盖、套杯、套筒、圆螺母、轴端挡板、止动垫圈、轴用弹性垫圈、孔用弹性垫圈、螺钉、螺母等；3. 工具：活搬手、游标卡尺、胀钳。四、实验准备1. 从轴系结构设计实验方案表中选择设计实验方案号；2. 根据实验方案规定的设计条件确定需要哪些轴上零件；3. 绘出轴系结构设计装配草图（参考教材图15-21 15-25 的形式） ，并注意以下几点： 设计应满足轴的结构设计、轴承组合设计的基本要求，如轴上零件的固定、装拆、轴承间隙的调整、密封、轴的结构工艺性等； （暂不考虑润滑问题） 标出每段轴的直径和长度，其余零件的尺寸可不标注。各项准备工作应在进实验室前完
3、成。五、实验步骤1. 以自己设计的装配草图为依据，根据阶梯轴的直径与长度尺寸，逐段选择完全对应或基本对应的模块化轴段， 并用双头螺柱将各轴段组装成一个完整的阶梯轴。 该轴应与装配草图中的设计尺寸尽可能一致；2. 根据轴系结构设计装配草图，选择相应的零件实物，按装配工艺要求顺序装在轴上，完成轴系结构设计；3. 自行检查轴系结构方案的合理性，对不合理之处进行修改，直到装配出合理的结构。检查时应考虑以下问题： 轴上各键槽是否在同一条母线上； 轴上各零件是否处于指定位置； 轴上各零件的固定（周向、轴向）是否可靠、合理（如防松、轴承拆卸等） ； 轴系能否实现回转运动，运动是否灵活； 轴系沿轴线方向的位置
4、是否固定，及轴向力能否传到机座上； 轴承游隙如何调整； 轴系的轴向位置是否需要调整？需要时，如何调整；例图：学生常犯错误注意：因实验条件限制，本实验忽略过盈配合的松紧程度、轴肩过渡圆角及润滑问题。4 .在确认实际装配结构无误时，测绘各零件的实际尺寸（底板不测绘，轴承座只测量 轴向宽度）；5 .将实验零件放回箱内，排列整齐，工具放回原处；6 .在实验报告上按1 ： 1比例完成轴系结构设计装配图（只标出各段轴的直径和长度即可，公差配合及其与尺寸不注，零件序号、标题栏可省略）。五、实验时间完成本实验需2 4个小时。轴系结构设计实验方案表1力杀 旧序号口 力杀万设计条件轴系布置简图轴承固定方式轴承代号
5、l =(mm)传初仟曲轮市和I联轴器单级 齿轮 减速 器输 入轴01 09 17251-10x_o_J两端固定结构620695AAII1102 10 18 261-2盾1l 1两端固定结构7206C：95AB031119271-3b-隈1-1两端固定结构30206i 95AB04 12或116206BA20282-1丈L_q*1两端固定结构145一级 齿轮 减速 器输 入轴r05 13 21 292-2fo_C叵1=L已fl两端固定结构7206C；145BBa j_rHl061422302-3两端固定结构30206145BC个L_二二二级 齿轮 减速 器中 间轴07 15 234-1j_J两端固定结构7206C)135B.C08 16 244-2J两端固定结构30206135B.C传动件结构及相关尺寸10方零U?参考及案方案2-1参考舞方案2.2豺答案解2-3参韩案方葭3-1 MO方案4-1参考答案方案4-2参考答案