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1、2019 最新人美版美术三上植物籽粒拼图教学设计教学内容：人美版第 5 册第8、 9 页教学目标与内容：显性内容与目标应知：了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法。应会：掌握依据绘好的图样,选择色彩、大小适合的植物籽粒拼摆、粘贴的方法,进行造型创作。2、隐性内容与目标感受拼图创作的乐趣,提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。教学重点与难点：1、 重点：通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法,培养学生创新意识和实践能力。2、 难点：作品的新颖、生动、富于美感。教学准备：课件、乳胶、籽粒、卡纸、棉签课时：一课时教学过程：一、导入1、出示实物葵瓜子“同学们老师今天带
2、来了一样东西,谁认得这是什么？”2、“谁能告诉老师它是植物的那个部分？” “这些植物的籽粒有什么用途？”（学生自由讲）3、欣赏并分析籽粒的颜色和外形（出示课件）“它们漂亮吗？美在那里？”（引导学生从外形状、色彩、斑纹方面说）4 板书：外形状、颜色、斑纹二、欣赏作品并分析1、“这些颜色和形状多样的籽粒还能拼出各种各样美丽的图画呢”“今天我们来学习用植物的籽粒拼图”（出示课题）2、欣赏作品并分析“它们用什么形状概括了动物的外形？在颜色选择上有什么特点？（出示课件）3、教师总结作品的特点：作者根据自己所要设计的图案，选择大小合适的籽粒，抓住动物的 大的外形特点和利用籽粒的颜色创作出美丽的拼图。三、讲
3、解制作步骤1、“刚才同学们都看了许多的作品，你们能说出它是怎样制作出来吗？ “（分组讨论制作步骤）2、学生总结讨论结果，说出步骤，老师边演示课件边总结（1）构思图案（根据自己手上的材料多少、颜色怎样构思图案）（2）用简单的图形概括外形并用乳胶勾画出来（构图要饱满、外形要生动，棉签不要蘸太多的乳胶）（3）进行拼图（先贴外轮廓，有时间可以填满和装饰）。四、提出要求，学生进行作业，1、 四人小组讨论一下你准备怎样利用这些材料进行创作，尽量和别人的不同。2、 学生作业，老师巡视五、讲评1、展示作品2、请同学讲评“你最喜欢哪一幅？为什么喜欢？ ”3、请作品的设计者讲自己制作的感受“你在制作的过程中觉得那个步骤最难？你是怎样解决的？”六、课后拓展（出示课件）1、“你们觉得我们今天拼贴的图画还可以用什么材料拼贴？ “（学生自由讨论）2、“其实我们除了可以利用植物的籽粒进行拼图外，还可以用其他的材料进行制作，如蛋壳、毛线等材料。板书设计种子的美学生作品外形状,颜色j纹 3 / 2