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1、2019 最新人音版音乐四上陀螺教案 1教材分析：管弦乐曲陀螺是法国作曲家比才1871 年所作的儿童游戏小组曲中的地三曲即兴曲 陀螺乐曲轻快,表现了孩子们在玩陀螺时的情景。学情分析：游戏是孩子们的最爱 ,谈到陀螺对农村孩子来说倍感亲切,抓住兴趣感受音乐、表现音乐获得快乐体验。教学目标：通过欣赏感受乐曲欢快的情绪 ,区别二拍子和三拍子的不同特点,并试着选择不同的伴奏方式。教学重点：用自然、真挚的歌声表现歌曲。教学难点：通过唱歌、欣赏等音乐实践活动,使学生感受不同的音乐情绪,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣。教学准备：课件、钢琴。教学过程：1导入学生在歌曲拍皮球的音乐伴奏下,走进教室。教师导
2、语：今天的音乐课,老师和大家一起做个体育游戏拍皮球,看谁的动作优美、技术高超。学生活动：听音乐律动拍皮球。（学生可创编各种拍皮球的动作。）教师导语：看大家玩得这么开心,老师想起了小时候经常玩的游戏,你们听 ,是什么游戏？导语：老师小时候玩过的许多快乐游戏,伴随我度过了难忘、幸福的童年时光看,这是什么？教师操作：出示“陀螺”或图片。教师导语：谁玩过抽 “陀螺 ” 的游戏？谁会制作小陀螺？学生或教师演示。欣赏歌曲陀螺：(1)感受乐曲的情绪,介绍作者比才及作品童年的游戏。播放乐曲陀螺和童年的游戏之二乐曲摇篮曲让学生为游戏“陀螺”选择配乐。(2)分辨乐曲的节拍。(3) 听陀螺音乐表演或伴奏。课堂小结：老师小时候玩过的游戏至今记忆犹新,你们知道为什么吗？因为那时的“玩具”都是小朋友自己制作的。你们回家后问问爷爷、奶奶他们小时候玩过的游戏,看谁了解得最多,下节课讲给大家听！ 2 / 2