《人民版思品七下《让我们的耳朵醒来》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版思品七下《让我们的耳朵醒来》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019最新人民版思品七下让我们的耳朵醒来教案二框 我们的耳朵为什么会沉睡？教学目标：1、 知识与能力理解“人微言轻”的含义，弄清不愿倾听的原因2、 过程与方法通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。3、 情感态度价值观发挥学生的主体作用，认识自己不愿倾听的原因 ，并真心愿意接受他人的言语、说教，学会倾听。教材简析本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因，一个是人微言轻，另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。学情分析对于中学生来说，学会倾听很重要，同时拥有倾听的能力也十分重要，但重视说而轻视听是中学生一个非常普遍的现象，
2、不少学生总是以自我为中心，喜欢强调自己的看.法和感受，根本 听不进他人的话。因此，要加强学生对彳听的重视，培养他们正确的做人态度十分紧迫。教学重点：不善于倾听的原因？教学难点如何正确对待父母、老师的唠叨？教学准备教师准备：搜集材料、制作多媒体课件。学生准备：预习、搜集材料。教学方法：合作探究法、讨论交流法等教学流程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习设问：倾听有什.么重要性回答归纳复习导入二、进行新课1.人微后就轻吗？第一环节漫画欣赏引导学生分析漫画的寓意体验感悟 反思自我说明生活中存在人微 言轻的现象第一环节 实话实说引导学生思考轻视的原因，表现出什么样的价值观以及这样做会带来什 么
3、样的后果。思考 小组交流反思自己的言行，进 一步揭示“人微言 轻”的现象的多种表 现。第二环节细细品位选 址引导学生谈谈自己对社会上“人微言轻”现象的所见所闻，并指出弊端所在。体会选址 拓展品位认识到“人微言 轻”在社会上的表现 及弊端所在。2、废话、唠叨？第L环节 废话、唠叨？播放歌曲常回家看看设问：父母唠叨吗？列举出来，为什么唠叨欣赏音乐阅读唠叨分析、感悟、体会体验唠叨背后的关 爱，修正自己的态度 和行为。第一环节 角色扮演让学生组成“家庭”“父母”和“孩 子”进行交流。表演 体会帮助学生理解父母 的唠叨第二环节 友情提醒指导学生怎样做才能减轻父母的 唠叨？归纳总结 小组交流更好地应对唠叨延伸拓展耳朵沉睡的原因还有什么？（自 己性格执拗，以自我为中心，从不听取 别人的建议等）归纳总结 小组交流反省自我 完善自我三、课堂小结本节课我们分析了耳朵沉睡的原因主要有：1、人微言轻 2、认为别人的话是废话、唠叨、没用3、以自我为中心4、固执等。四、课堂练习 略 2 / 2