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1、程序设计基础I实验报告实验项目三：结构化程序设计_选择结构学 号姓 名专业、班级实验时间实验地点指导教师一、实验目的及要求(1) 了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表假，以非0代表“真”)。(2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。(3) 熟练掌握if语句和switch语句。(4) 结合程序掌握一些简单的算法。(5) 学习调试程序。二、实验设备(环境)及要求使用Visual C+ 6.0 ; windows系列操作系统的环境。三、实验内容与步骤(要求以“学号_姓名_题号”为名建立项目；例项目名为：2013050201_*_01 )1 .输入一个华氏温度f,要求输出摄氏温度c。公式为c=5/9
2、(f-32)。输出要求有文字说明，取2位小数。【算法提示】1) 定义实变量 c,f2) 提示输入Please enter f:3) 读入f4)根据公式计算c5)打印两位精度的结果测试结果华氏温度f摄氏温度c100.250.523.782 .有一函数* X（X1）y= 2x4（l-xLO）L 3x-l tg=lO）用scanf函输入x的值，求y值。【算法提示】1）定义实变量x,y2）提示输入Please enter x:3）读入x4）判断x所在的区间，对应出 y的计算公式并求值（进一步细化）5）打印结果。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。3 .从键盘上输入
3、一个正整数，判断这个数能否同时被3和5整除；要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。4 .设计算法输入一个四位正整数，将它们倒排，例如输入1234,输出4321。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序， 试运行（如何输入，结果如何）。5 .由键盘输入3个整数a、b、c,作为三角形的三条边，判断能否构成三角形，若不能 构成，请给出提示信息；若能构成三角形，指出构造的是何种三角形 （等腰三角形、 直角三角形、一般三角形）。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。6 .从键盘上输入一个百分制成绩score,按下列原则输出其等级：A=90100 , B=8089 ,C=7079, D=6069, F=059,高于100或低于0显示错误信息。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。四、分析与讨论对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。五、教师评语签名：日期：成绩