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1、黄山奇石还有很多篇一：描写黄山奇石 楼梯翻跟头就更有趣了！你瞧，在陡峭的石坡上有一个楼梯一样的石头，如果你走到那倒过来的楼梯，你就会马上掉入翻滚的云海中，消失的无影无踪。 狮子抢球形象逼真。你看，在岌岌可危的石坡上有几只凶猛的狮子正在抢夺一个灰溜溜的石球。它们都互不相让，眼睛笔直的瞪着对方，谁都想拿到石球。有的扑上去咬住石球，有的快速的冲过去，也想夺到石球，还有的用自己的身体挡住别人的去路。 黄山上的奇石还有很多呢！如飞来石、 仙人下棋 、金鸡下蛋 、苏武牧羊等等，还有许多没有名字的石头。篇二：黄山奇石感悟 黄山奇石这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，
2、是大自然鬼斧神工的创造。在这篇课文中，以地图的形式导入，身临其境做一次黄山旅游区的小导游，去著名的仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天等景点，充分调动他们对祖国山河的热爱，也让他们有体会山河壮美的含义。 语文的学习重在丰富语言，培养语感，发展思维。尤其是低段教学要求，要让学生喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣，还要让学生展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 本课我主要借鉴的是愉快教学法。首先创设轻松的情境，引学生入境，愉快进文，然后引导学生在愉快的品读中感悟语言文字的魅力，最后再引导学生想象，使感情得到升华。 学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣， “仙桃石” “猴子观海”“仙人
3、指路”“金鸡叫天都”的奇妙都可以让学生一边读课文，一边想象太阳升起时天都峰上的景象，他们便能切实感受到“金鸡叫天都”的奇妙了。这一点上课的时候王续锟同学表现的非常优秀！ 教学最后，我让同学们看了黄山其他奇石的图片，让学生能结合自己的想象，起个自己喜欢的名字，不拘泥于课文所说的仙女弹琴，他们发挥自己想象也会发现原来那个仙女弹琴也像一只狗，而且我们班侯俊熠同学还提到了他在河北看到的一块很像千手.的石头，这一点也很棒！把课堂推向了.。 当然教学也是遗憾的艺术，所涉及的其他奇石图片上面直接标注了公认的名字，限制了学生思维的发展，另外就是在“狮子抢球”这一景点的介绍上力道不足，没有给学生们讲解仔细，很多同学都提出了很多看法，很好。“老僧采药”讲解的时候讲到采蘑菇的小姑娘背的背篓了，稍微有点偏主题。篇三：二年级上册语文2、黄山奇石 黄山奇石还有很多