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1、教学内容听赏歌曲我躺在绿色的草地上、完成节拍练习拟 课时第 课时教学目标1、能安静的聆听歌曲我躺在绿色的草地上，体验优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。2、 能通过游戏自主学习了解2/4和3/4的含义，并能辨别这两种拍子的歌曲或节奏。教学重点难点重点让学生体验我躺在绿色的草地上抒情优美的情绪难点了解2/4和3/4的含义，并能辨别这两种拍子的歌曲和节奏。教学准备磁带、录音机、教学过程一、 组织教学，师生问好二、 复习歌曲嘀格调1、 听磁带，进行小声跟唱2、跟磁带进行伴唱，请学生随音乐热情跳起土家的摆手舞，体验乐曲热烈欢快的情绪。3、 引导谈话，进入新的教学刚才我们学唱了很活泼热情的歌曲，今天我们来
2、听一首曲风不一样的歌曲。三、 听赏歌曲我躺在绿色的草地上1、 放磁带，请生初听，让学生感受歌曲情绪，能了解是几拍子的歌曲，并谈一谈对于歌曲的感受。我躺在绿色的草地上是一首抒情优美又童趣盎然的优秀儿童歌曲。歌词本身就象一首清新婉约，充满幻想的小诗，仿佛在我们面前展示了一幅风景淡雅的画学完成，并说说卷。歌曲表现了少年儿童天真浪漫，富于幻想的精神风貌生活情趣。2、 复听，让学生能在心里默默跟唱，试着默唱自己的声部。3、 再听，让学生有情绪的轻声跟唱，注意提醒学生要“带着耳朵唱”，就是边唱边聆听。四、 安装2/4，3/4的电脑芯片”1、 让学生分两组复习或听赏嘀格调和我躺在绿色的草地上这两首歌曲，学生讨论歌曲的拍号，了解这两种拍子的含义。2、 全班一起拍拍火车上的节奏，以游戏的形式每组派一位同为什么是这样选择，进一步深化对2/4和3/4 含义的理解。3、 在书上找找哪些歌曲是2/4和3/4的拍子五、总结全课教学札记