电灯亮了教学设计.docx

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1、电灯亮了教学设计电灯亮了教学设计学习目标：1 、能用导线、灯泡等材料设计简单的电路进行实验并做实验纪录；能应用已有知识经验对所观察的现象做假设性解释；能制作简易科学模型。2 、能对电提出想知道的问题；体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣；愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活。3 、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电池等连接一个简单的电路；知道开关的功能。教学重点：能用导线、灯泡、电源、开关连接一个简单电路。教学难点：知道一个完整的电路主要由电源、 开关、导线、用电器四部分组成。教具学具：学生用：手电筒 8 个，电池、灯泡、开关、电池夹、导线、灯座各1

2、0 套，灯泡 10 个。教师用：自制 PPT教学过程一、创设情景同学们，今天老师给大家带来了几幅夜幕下的灵宝的图片，想不想看？让我们一起来欣赏美丽的灯光夜景。师：想一想：是什么把城市的夜景装扮得如此美丽？生：电灯。生：灯光。师：当你看到如此美丽夜景，你想到了什么？生 1：灵宝夜晚的景色。生 2：灯。生 3: 灯泡亮了很美。生 4：夜晚有灯点亮真的很漂亮。师：看来，同学们对灯充满了好奇，灯能让夜晚变得更加的美丽，那你想更深入的研究它们吗？生：想二、探究新知：1. 探究手电筒的秘密师：现在老师给大家带来了一种方便携带的照明工具电灯。谁会使用它？师：只要把开关轻轻一推，发生了什么现象？生：灯泡亮了。

3、师：对，灯泡亮了。师：对于电灯，你想研究什么问题？生 1：手电筒里有什么？生 2: 手电筒为什么会亮？师：灯泡为什么会亮呢？手电筒里究竟有什么秘密？大家猜一猜。生：我认为里面有灯泡，电池，开关，导线，镜片，铁皮. 铜片原因和我们猜想的一样吗？为了认证我们的猜想，我们最好应该怎么做呢？在寻找谜底之前，老师有几点建议：一、注意在拆的时候，要按顺序把拆下来的器件摆好，拆不开的地方不要硬拆。二、仔细观察，看一看手电筒内部的结构和我们刚才想的是否一样。三、观察完之后，在按顺序组装好，打开看亮不亮。我们来比一比，看哪个小组的能很快地完成揭秘行动，完了用姿势告示老师，听明白吗？好，比赛开始！通过拆装你们发现

4、了手电筒是由几部分组成的？哪个小组先汇报？生：手电筒由灯泡、电池、开关、弹簧、铜片师：电池分为正极和负极，画图时用符号11.灯泡用开关师 : 弹簧、铜片有什么作用。生：它们能导电。师：代替导线。师小结：手电筒是由电池、 灯泡，开关、导线组成了一个电路， 当开关闭合时，电路就通了。灯泡就亮了。看来刚才我们对手电筒的猜想是完全正确的。你们太棒了！这个小电路，用于我们观察有个缺陷：好多东西看不太清楚。你想不想动手，让一个小灯泡亮起来？2. 组装接亮小灯泡下面我们根据手电筒构造组装让小电珠亮起来需要哪些材料？导线、 灯泡、开关、电池、今天老师为大家准备了一些材料。老师为你们实验准备的材料，是安全的，可

5、以放心大胆的实验。老师发给每个组两套材料， 小组内要注意分配好， 就利用这些材料来实现你的想法，看看灯泡能亮吗？听好要求： 不要用导线直接连接电池的正负极。 小组共同合作，我们要比一比看哪个小组的灯泡能先亮起来？小组的记录员， 别忘记把你们组连接的电路图画在老师发的记录纸上。生操作，师指导。刚才老师发现同学们合作的非常认真， 你们是怎样把小灯泡接亮的？哪个小组带着电路图上来讲一讲？他们不仅连的好，讲得也好。还有哪个小组上来展示一下？刚才这些小组都把他们的小灯泡接亮了，每组加2 分有没不亮的？大家帮着找找原因。同学们汇报的很好，现在该老师展示我画的电路图，我们一起看一下。边展示电路图边讲： 用导

6、线把电池的一端连到小灯泡的螺纹上， 再用导线从电池的另一端开始连接开关的两个接线点，最后，把它接到小灯泡底部小圆点上，只要按下开关，小灯泡就亮了。师：通过以上实验，你们发现了什么？生：只要将开关、电池、小灯泡用导线依次连接起来，灯泡就会亮。师：我们就说这是一个完整的电路。你认为一个完整的电路由哪几部分组成？其作用各是什么？生：我认为一个完整的电路由电池、导线、开关、灯泡四部分组成。生：电池供电，开关能控制灯泡的亮、灭，导线是电的通道，灯泡能发光。师：电池供电我们可以把它叫电源， 电池是电的一种来源， 人们习惯把它叫做电源。教师讲解电池可以用符号表示。小灯泡通电后才发光，我们叫它用电器。灯泡是用

7、电工作的，凡是用电工作的，人们统称用电器。可以用符号表示所以一个的电路是由电源、导线、开关、用电器四部分组成。师：现在我们把大家的连接用符号表示出来，好吗？小结：所以，一个完整的电路就是由电源、 用电器、导线、开关四部分组成的。三、总结应用师：科学的解释和结论进一步证明了同学们所具备的联想力和探究能力。 但从发电站运输到我们家里用的电， 电压是 220V。注意家里的电是不能乱动乱拆的，因为不安全。1. 阅读课本 55-56 页回过头来再想一想我们这一节的学习你有什么收获？完整的电路会让小电珠亮起来四、课堂检测1. 、我会填： . 一个简单的电路主要由、 、四部分组成。 . 在电路中，开关的作用

8、是用来控制灯泡的。 2、小法官： . 用导线把电池的正、负极和灯泡连接起来成为一个闭合的电路时，灯泡才会发光。 . 所有的电池都有两个极，正极和负极。 . 干电池外面包的纸和塑料膜具有防潮和保护作用。 . 我国的电力事业虽然发展很快，但工业、农业、生活用电量仍然很大，所以我们应该节约用电。 3. 总结获胜的小组四、拓展感兴趣的同学课下可以继续进行你的研究。下节课我们让更多的灯泡亮起来。板书设计：电灯亮了电路电池、灯泡、导线、开关25洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 度是 D.80 6.下列温度值最接，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩 _。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度

9、为近实际的是A.120让人感觉B.100健晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90 现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是_乙接近下列温度最23 的是 _，人体的正常体水的温温北方冬季的平均人感觉气温让温暖、舒适的房间温化。下度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是_42_初秋的早制成的 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开

10、被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和 _气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是 _铁 _，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是 219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是 _该温度计的示数为 39 氢该温度计的分度值是 0.1 气常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理 _。11把糖、 醋、白雾、碗、 变化与 的适宜水温是 60 第一节物态 计测液 温度 在一个标准大气压下盐水的凝固点是 0 下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子 )8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 该温度计是根

11、据固体热胀冷缩的原理制成以离开的 在使用该温度计测量物体温度时， 可被测物体读数 该温度计的量程是味精 20、 100该温度计1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径 10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时， 管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是正确的10，那么，下列说法中是18冰的上表面为 490 10，下表面是，且精整个冰层的温度都是确度高10，可用整个冰层的温度都是于检查电子线路冰层下表面的温度是在寒 2某地某里的平 _ _水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的

12、状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_ _；属于固态的是 _ _。均填序号 )12气象学均气温是一日当中的时、时、14 时、 20 时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是 _5 _，最低气温是 _，一天的温差为 _7 _，平均气温是 _1.25 。 13)A碳纳米管的体积在 18 490 之间随温度变化很小， 可忽略不计 金属镓的熔点很低，沸点很高 金属镓的体积在 18 490之间随温度变化很小， 可忽略不计金属镓的体积在18 490 之间随温度变化比较均匀15 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩 _的性质制成的。可用来

13、测沸水温度的是_乙 _；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.和 38.6，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是_38_和 _38.6_。 16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体 _的热胀冷缩来测量温度的。 (2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左 _(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。 (4)该温度计测量温度时_露、雾、冰 冬天晾在室外的湿衣服里的水会结

14、露、雾、白气成冰， 但是冰霜、露、雾、冰、“白气” 中，由液化而形成的是冻的湿衣服也霜、雾、白气能晾干，霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循，把它放 17 受到大气压的影响 有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；在标准大气压下的沸水中，示数是 94 。把它放在某种液体中时， 示数是22 则该液体的实际温度是 _20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。 第四节地球上

15、的水 水是生命的乳汁、 经济的命脉， 是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确)A水循环的选会 _(填会或不会”化现象霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都蒸发和沸腾在任何温衣能发生河中的冰逐渐消融汽烧化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去水时在液化严冬， 堆起的雪人逐渐变小升华列她们序号过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花” 的出炉的钢水变成钢锭的过程。 其中属于凝华的是_ _，属于吸热过程的是_ _填写。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在

16、一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正确的是 冰说 )A雨说： 我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是 7.早春， 上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气 _。有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；中积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下， 纸张上的黑色碳粉直接_升华 _填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气， 字迹消失； 经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接 _凝华 _成碳粉。 这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热 夏天会看到冰棒周围冒白气

17、，是汽化现象，用，可热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象， 需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中 江春天，冰雪夏天， 消融积水干态变化涸 秋天，草木上出现了霜 冬天，冰冻的衣服变干 9.下列有关物的判断， 正确的是河湖海上的酒 擦在皮肤精很快变干， 是升华以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会_液化 _成小水珠，附着在空气成水的过程中需要 _吸 _热。 15

18、阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地 _汽化成水蒸气； 夜间气温降低蒸气会。 逐渐变温度急剧下降， 空气中的水蒸气遇冷 _凝华 _成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落过程中遇到暖气流就_熔化 _成水滴， 水滴降落就形成了雨均填物态变化名称)14农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水凝华形成霜，雪熔化形_二氧化现实。技的发吸，升华区年平态变化面有小资源并保护环境。 12 夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物是 _液化 _；南极地均气温是，但这25，降水量很小里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要_吸热 _选填热或放热。 13随

19、着科展， 过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热 _升华，使周围空气100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因： _热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。 (3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水， 然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量气泡产生， 同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热 _形成的。 水面上大量的白雾是由 _水蒸气遇冷液化_形成的 17有霜的季到。为，因为中，小_(试管。察到试验中， 内侧的 _上会形成一层冰花，这是水蒸气凝华 _而成的， 这层冰花在你家窗户玻璃_内侧

20、 _(选填外侧或。 16某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。(2) 在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体速度太快， 液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是 113.5； 碘的沸点是水的 184.4； 你家窗户的玻璃)A钢水浇铸成火车轮化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由 第三节汽化和液 下列措施中， 能使蒸发加快的是盖地膜 )A给播种后的农田覆把新鲜的

21、蔬菜装入保鲜袋中晶冰箱取(3)_：霜的请根是 _凝华 _。(2)据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是_空气湿润 _和气温在 0 以下 _。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子10的冰块， 放在不锈里， 一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验能否验证上化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时，才是真作物不说的遭物常被节，农作冻坏，这就是人们常到霜冻。实际上，农是因为霜而受冻的，以下的低气温正的凶手。当空气干即使温度降低到20 10，也不霜，但此时农作物早坏了， 农民们称这种 “黑霜”。(1)是由 _水蒸 _直接变为小成的，对应的物态变化现象夏天，从冰箱中

22、取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现春天，早晨经常出现大雾，是汽象深秋，枯草上出现的霜正确的人体吸( C )A 水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从热风把身上的热量带走了下列说法是，是凝 ( B固现象很凉。上岸以下列说缭绕，填“吸 _现象，成是叶上出题图_”或“放吸热过程中沸点是化的图热过程图是对的灯泡露水凝 清晨，草的叶子上有结 用久了的钨丝比新时如一定质量的水持续加中温度随加热时间变像， 由图像可知： 水的 _98_；水在沸腾，需要不断 _选填“吸热热” ，其温度保持不变。第题图如图是草现的露珠，露珠的形 _液化 _形成的过程中需要放 _( 选”或“放”

23、) 热。张家界景区雨后云雾犹如仙境。关于雾，法中正确的是气液化形 雾是雾水蒸气是山中冒出来的烟 雾是水蒸气凝固形成的 雾是水蒸成的 6. 人游泳后，风一吹感觉身上这是因为的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取在液体的现象压的降水的沸气”是时冒出的是实验说关于水10 是汽化围冒“气”是糕周围化时要，是因吃雪糕熔化暑，是 C 正确的”，下周围冒装纸时，剥开常吃雪夏天再吸热升是因时温度100 无关点跟水中的数应的是图线的数据的是乙图线C 正确的，下列根据有的关系的温度数据绘他们根装置，别安装，两组沸腾”在“探、乙所8. 是汽化会出现天，窗冬玻璃上冰花，现象如图甲示， 是究水的实验时同学分的实验图丙是据实验制的水跟时间图像。关信息说法中是 ( )A 对应实验中 对甲实验据水的沸的多少 到不再上为水不 9. ，人们糕解暑雪糕包，雪糕“白气列说法是 ( 吃雪糕解因为雪时要放热糕解暑为雪糕汽放热雪冒“白液化现象雪糕周白气”现象下列沸腾的法正确 B 水沸腾的“白水蒸气点随气低而降低水沸腾只发生一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉