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1、2019 最新山东人民版思品四上搬新居版教案不同地域的民族风情课型 新授课授课时间 2012 年 11 月 16 日教学目标知识目标：知道我们生活中一些搬新居的习俗,了解少数民族地区人们搬新居的习俗。能力目标：培养学生搜集和处理信息的能力；培养学生清楚表达自己对喜庆活动见解的能力。情感目标：培养学生热爱生活的情感,感受生活的快乐。教学准备：教师准备：农村盖新房,搬新居的影视资料。学生准备：课下开展采访活动 ,采访农村盖新房搬新居的习俗、城市搬新居的习俗；学生分小组定内容调查少数民族搬新居的习俗,也可自行调查。教学过程,激发兴趣教师播放农村盖新房 ,搬新居的影视资料,借机引入活动主题。二、探究学
2、习,交流汇报教师引导学生谈出课下采访搜集的农村盖新房、搬新居的习俗资料,如农村建房要选择良辰吉日开基,放鞭炮开工 ,给泥木工红包,竖柱上梁时,亲朋好友带礼物前来祝贺帮忙,按辈分在柱上贴上贺喜对联。中堂横眉贴“紫葳高照”或“梁喜红福”,搬新居要选择吉日并告知亲朋好友带彩礼前来贺喜等,对搜集资料多而且详细的同学进行表扬鼓励。教师引导学生谈谈所见过城市里的人在搬新居时有那些习俗,学生可以相互补充。师：千百年来,搬新居是一件非常快乐的事情 ,是家庭中非常重要的喜事。由于是喜事 ,所以 ,在办喜事时就会有许多习俗,但是这些习俗有因地区、民族时期的差异而不同。下面老师请同学们欣赏一段少数民族的习俗录像。三、少数民族习俗面面观教师根据学生分组定内容所调查的少数民族盖新房、搬新居的习俗,引导学生分组汇报,其他学生可补充。分组汇报完毕之后 ,学生再展示交流搜集到的相关图片和其他少数民族的这些习俗。（客家土楼、蒙古包 ）根据学生的交流情况,教师作以补充。四、课堂总结：的盖新房、搬新居以其隆重的场面,颇有特色,表达了人们对美好生活的向往,那么 ,在我们身边你还知道哪些盖新房,搬新居的习俗呢？引导学生依据调查到的资料,填写资料卡。五、课后延伸引导学生观察发现人们盖新房、搬新居之后的生活态度,教育学生积极、乐观的生活。 3 / 2