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1、2019最新人教版思想品德八下第四课维护我们的人格尊严教案备课时间授课时间一学习目标通过学习，在初步了解人格尊严权基本内容的基础上，懂得用法律来维护公民的名誉权、肖像权及姓名权，并在保护自身权益的同时学会尊重他人，不做伤害他人人格尊严的事情。课标内容：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。二、达标训练（一）单项选择题1 . 是人格权中的核心表现。（）A.人格尊严权B.生命权C.荣誉权D.人身权2 .我国宪法第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。李某由于对同事 刘某不满，多次在不同场合对刘某进行侮辱、诽谤。这种行为不仅应受到社会道义的谴责
2、，而且（）。A.李某赔礼道歉就可以了8 .刘某可以“以牙还牙”，讨回“公道”C.李某若知错能改就不必追究了D.李某应当承担法律责任9 .以下事例中，对肖像权构成侵害的行为有（）。A.经本人同意，将其照片刊登在某杂志封面上10 私自使用他人照片填写自己的艺术学校报名表C.聘请他人为某公司广告主角，并予以报酬D.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片（二）是非判断题1 .在我国，法律赋予公民人格尊严权，但犯罪分子除外。（）2 .每个人都希望拥有好的名誉，因为客观公正的社会评价不仅能给我们带来精神上的 满足，还能使我们获得经济利益。03 .某社区在制作敬老宣传广告时 ，私自使用了中学生张某与外婆的合影
3、，但因为宣传的目的是善意的，并未对张某造成伤害，所以没有侵权。（）（三）案例分析题1 . 2002年11月28日，当毛某与同事王某骑自行车途经文一路梁山大酒店门口时，王某到路边电话亭打电话，毛某则观看停放在路边的两辆新款自行车。为看得仔细 ，毛某蹲下 细看。这时，杭州某办公设备公司经理肖某看到这一情况后，以为毛某是小偷，就叫喊：“有人偷自行车。”肖某抓住毛某狠狠向脸部打去，路人围拢上来，也纷纷出手。事后毛某到医院就诊，诊断为面部外伤，治疗休息一周。请回答：毛某的什么权利受到了侵害？如果是你，应如何来保护自己？2 .在美术课上，老师教大家学画头像，并请晓岚坐在前面做素描模特。可下课后 ，刘强 竟
4、将一张极具侮辱性的漫画张贴在教室的黑板上 ，并配上“此乃晓岚”等文字，引来许多同 学的围观嬉笑，气得晓岚哭着跑出了教室，而刘强却说她太小气，开不起玩笑。请回答：刘强的行为错在哪里？这样的“玩笑”有哪些危害？你有过类似行为吗？如 果有,今后该如何改正？三、综合能力训练（一）单项选择题1 .下列侵犯公民人格尊严权的行为有（）。年满18岁的公民拥有选举权和被选举权年满 18岁的公民有随意更改自己姓名的 权利某影片公司为给即将上映的影片作宣传，将未出演此片的大牌明星列入演员表中为 获得先进荣誉，诋毁竞争对手患有传染性疾病A.B.C.D.2 .小学五年级学生艾某因存心开玩笑将教室门踢坏 ，班主任老师当即
5、在班上对他作了 批评，当责问艾某今后改不改正错误时 ，因艾某双目望天花板未作回答 ，老师责令其跪地认 错。对此事正确的认识是（）。A.当学生犯错误时，老师有对其进行处理的权利，这么做是对的8 .艾某在闯祸之后仍不承认错误，应该受到这样的惩罚C.侮辱、体罚学生的行为侵害了学生的人格尊严权D.严师出高徒，老师的做法是对学生负责的体现9 .以下关于“名誉”的说法，正确的是（）。A.良好名誉完全取决于自己的表现10 良好名誉完全取决于他人的评价C.当他人诋毁你时，你可以用法律武器来维护自己的名誉D.社会评价太复杂了 ，无论我们表现的多完美都不可能获得良好的名誉（二）案例分析题1 .班中李文经常给同学起外号 ，在同学背后贴小条，有时还假冒老师给同学家长打电话 请家长。许多同学对他不满，于是校园广播中的“班级之最”栏目将李文评为“素质最低的 同学”，一时间全校同学都对李文指指点点，李文愤怒极了。思考：这件事情错在何方？从这件事中试着分析一下维护自己尊严与尊重他人有什么 关系？2.看漫画“上课开小会 己实际情况谈谈体会。，你尊重人吗？”结合自（三）课后收获本课我的收获： 4 / 3