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1、2019最新沪教版化学九年化学与材料学案【学习目标】了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。了解使用合成材料对人类和环境的影响。认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。【学习重点】1 .知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。2 .实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。【课前准备】知识准备调查家庭中常用的材料种类，以及它们的性能与应用，感受材料对日常生活的重要作用。 调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法。物质准备教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。【课堂学习】引入：交流讨论:家
2、庭中常见的材料种类、性能、应用。师生对话：讨论交流:材料的利用伴随着人类社会的发展，从远古的旧石器、新石器到古代的陶瓷、青铜器时代，工业革命的铁器时代，20世纪70年代的硅单晶材料的出现给我们带来计算机 和信息革命。现在纳米材料的出现，也会带来一次技术革命。强调材料在人类文明进步中所起的作用。指导阅读:看书230 236尝试归纳材料的分类。(板书)无机非金属材料 翳骤材料师生对话流:一、金属材料并板书讨论交仝屋材赵J金属：铜一铁一铝-一走属材料茂rW合匕不丁下？用乙二从古到今人们对金属材料运用：介绍几次大的社会生产力的提高与金属材料的关系。活动探究:生活中常见物质中的金属(1)温度计 (2)镜
3、子 (3)易拉罐 (4)日光灯泡发 亮的金属 (5)普通干电池的负极材料 等等。师生对话观察与讨论:彩图910,介绍从古到今的非金属材料利用的文明史(如陶瓷、宣兴紫 砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度的陶瓷等等) 并板书。活动探究:形形色色的玻璃材料：材料性能特点，再到设计的发展过程:罂川含忌瞟期电（板书）师生对话:人类在材料的认识、制造、利用经历了从天然到合成 如古代人们以树叶遮身，到后来的棉、麻、动物毛皮、蚕丝等W- 种 类 性质燃烧情况受酸溶液的影响受碱溶液的影响纯棉布纯羊毛纯尼龙人袅照我S皆坨京奉天然材料活动探究:1.用简单的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合
4、成纤维2.用简单的方法鉴别聚乙烯、聚氯乙烯 。讨论交流:（1）市场上用来包装食品的塑料是一不能用 来包装食品因为。（2）聚乙烯和聚氯乙烯组成上最大的差别就是 （3）什么叫白色污染 ，你认为怎样可以消除白色污染 （4）为了增加轮胎的耐磨性可在橡胶中加入 。5 5）你还知道哪些合成材料 。交流讨论:事物具有二重性,合成材料带来的环境问题一,鼓励同学们积极认真学习将来开 发出环境友好的合成材料。联想与启示：复合材料有什么特点讨论交流: 各种材料的优缺点：（板书）11你知道生活中 哪些复合材料 它们有什么特八、金属苞科（如钢铁入 5虫离大，小耐腰蚀 非金猫材疝（如陶隽）：前高温，但廉性大合成材料台（如塑料）：强度大密度但不耐高温图9 15中的复合材料各部分分类和特点： 小结学生对本届所学知识做出一个小结布置作业2 / 2