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1、2019最新人教版美术五上色彩的和谐教学设计一一邻近色一、教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的运用规律。2、用邻近色进行绘画创作练习。3、感受色彩的魅力。二、教学重难点：教学重点：认识邻近色并掌握其搭配方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。三、教学过程：1、导入阶段（图片导入法）一一感知邻近色师：请同学们看到大屏幕上的两间房子，哪一间适合年轻人居住；哪一间适合老年人居住呢？为什么？生：第一间适合年轻人，色彩艳丽；第二间适合老年人居住 ，因为它让人感觉舒服师：根据同学说所的，第一间由于色彩艳丽、潮流 ，对比弓II烈，所以更适合年轻人居住啊。而 第二间更适合老年人居
2、住，因为色彩比较接近，运用了哪些色彩啊？（打在 PPT上问题） 大声说由来问题生：红、橙、黄师：这位同学说，第二间房子用了红橙黄这些颜色，它们色彩接近，在视觉上给人和谐之感。 其实我们生活中，自然界中，还有很多这样给人舒适和谐感觉的色彩运用。今天我们就来一起 探寻色彩和谐的奥秘。（板书：色彩的和谐一一邻近色）2、发展阶段3、提出邻近色概念，在色环识别中加深映像师：同学们，什么是邻近色？现在，老师请同学们翻开课本第二页 ，看到知识窗的内容。原来 啊,邻近色是色环中相邻的颜色。好 ，现在我们一起看一看大屏幕上的这个色环，谁能告诉我黄色的邻近色有哪些？生：黄绿，黄橙师：答对了。那红色的呢？生：红橙，
3、红紫师：很好看来同学们掌握的很快，已经可以从色环中找到对应的邻近色了。4、联系实际，了解邻近色在生活中的运用 ，感受邻近色的特点师：其实啊，我们身边邻近色的运用也很广泛。你们回忆一下我们生活中有哪些邻近色呢？我们的教室里有没有啊？生：红旗的黄和红（同学观察的很仔细，还有没有啊，看我们教室大面积运用了些什么颜色？）课桌的绿色和窗帘的蓝色。师：那这组邻近色给你一种什么样的感受啊？生：凉爽、舒服、安静（学生回答不出来，你们在这间教室是不是更安静些了呢）师：原来邻近色还给我们安静的感觉。同学们说了这么多，老师也带来一组邻近色的例子。（边放图边说）这是邻近色在服装设计中的运用，蓝色和紫色，红色和橙色。你
4、们觉得好看吗？模特是不是很优雅啊？ 还有在室内设计中邻近色的运用,你们看到这幅图,有什么样的感受啊 ?生：舒适、安定、和谐（板书：邻近色给人的感受舒适、安逸、和谐、优雅、安定）师：同学们,我们已经了解邻近色在生活当中的运用,那自然界中有没有呢？大自然可是运用色彩的高手呢 ,我们来看一看自然界中邻近色的运用吧。（放图）你们觉得它美吗？美在哪里啊？生：师：对啦,自然界中啊,一切事物都配合的恰当匀称,给我们一种和谐之美。所以啊,它对色彩中邻近色的运用也是一样的。5、作品赏析,巩固邻近色知识点师：同学们,我们已经了解了生活中和自然界里邻近色的运用,那么我们再来看看艺术大师在自己作品中是如何运用邻近色的
5、。生：师：画家笔下的向日葵与现实中的向日葵又有什么不一样的地方？生师：正如这位同学所说的 ,现实中的向日葵只有黄色,而画家笔下的向日葵还有红色、橙色、黄色等邻近色,这样的邻近色组合是画面中的向日葵更有厚重感,层次感 ,这就是邻近色在画面中的运用带给我们的感受。6、教师示范,知识点回顾,绘画技法教授师：看过了大画家和小画家的作品后,相信同学们对于邻近色的运用又更进一步了。老师今天也带来了一幅画。它运用了那几组邻近色啊？生：紫红橙黄师：画的是什么啊？生：长城师：你们觉得它和我们平时看到的长城有什么不一样啊。生：颜色、师：对,老师运用紫红橙黄这些邻近色来表现长城的层次感,很稳定感。现在 ,我来示范一下创作步骤。先用勾线笔将主体勾勒出来,再来给它上色,用的是紫色,红色,橙色,黄色这些邻近色是吧,均匀的涂上。最后的成品就是这样的了。7、作业要求,课堂知识点回顾师：同学们,今天我们学习了什么啊,邻近色的运用。好,现在我要来布置今天的作业了。1、运用今天所学的邻近色知识 ,选一组你喜欢的邻近色来进行创作2、创作主题：可以是像老师刚才那样的抽象画,也可以是具象的,比如说：动物、植物、静物、风景、人物 3 / 2