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1、街头采访稿篇一：活动名称街头采访队 活动名称：街头采访队 活动目标： 1、通过尝试用交集图表示男孩和女孩共同喜欢的玩具，初步了解交集的含义。 2、能对同伴的表述加以肯定和质疑，表达自己的想法。 活动准备： 调查表，两个交叉的圆圈，小图片若干 活动过程： 一、激发兴趣交流男孩和女孩喜欢玩具的异同 提问： 1、这么多玩具，看看有没有你喜欢的？ 2、男孩女孩喜欢的玩具一样吗？男孩喜欢什么？女孩喜欢什么？ 小结：男孩女孩性别不一样，喜欢的玩具也不一样。男生偏爱汽车、机器人等；女生更爱芭比娃娃、小动物玩具等。 过度：帮男孩的玩具找一个家，女孩喜欢的玩具找一个家，这里有两个不同颜色的圈，一个代表男孩，一个
2、代表女孩，谁愿意来试一试？ 二、动手操作尝试理解交集的含义 1、幼儿个别操作 提问：你同意他的分法吗？这些玩具是不是都适合男孩，这些是不是都适合女孩？ 追问：有没有不同的建议和想法？有些玩具好像男生喜欢女生也喜欢，到底怎么分配呢？ 小结：其实有时候有的玩具既是男孩子喜欢的也是女生喜欢的，就像溜溜球。所以，男孩女孩也有相同的地方。 过渡：假如有个家，有没有好的办法是男孩和女孩共同喜欢的玩具都可以住在这里？现在我们每个小朋友手里都有两个圈，我们一起来试试能不能找到一个家，既在红圈圈里又在绿圈圈里，这些玩具男孩女孩都喜欢。 2、幼儿集体操作 讨论：你是怎么放的？为什么这样放呢？ 追问：住在第三个家里
3、的玩具还住在谁的家里呢？小结：两个圈圈交叉，就会出现第三个家了。原来这第三个家里放的玩具既是男孩喜欢的也是女孩喜欢的，这个家的名字叫做“男孩和女孩都喜欢的玩具的交集”。交集不但可以表示男孩和女孩共同喜欢的玩具，其他东西有一样的地方都可以用交集来表示。 过渡：那么还有什么东西也像玩具这样分家家，既能代表男孩喜欢的、女孩喜欢的，又能代表男孩女孩都喜欢的？ 三、活动延伸 在区角里提供更多材料，供幼儿继续探索集合的概念。篇二：2021校园广播街头采访拍摄指导方案 街头采访拍摄方案 一、 开头取景与拍摄环境 开头取景：先拍摄有学校名称标志的校门口 拍摄一段采访前的校园环境： 在校园广播正在播放广告的时候
4、拍摄同学们在校园里广播音响前走过的画面。可选取吃饭时间等人流量较大的时间段。 （注：此时广播里播出的广告一定是那3个贴片广告） 二、 街头采访（采访5至10个同学） 问题一：同学你好，请问你是否经常关注收听我们的校园广播？ 回答情况： 80%人回答有听过，或者经常会注意到。 20%人回答没注意过校园广播。 被访者的回答提示： 1、 没听到的原因（没注意到，一般不注意听广播） 2、 或者干脆不愿接受采访。 问题二：是否注意到校园广播中播出的手机百度配音广告？就是刚才放的爱情公寓、甄嬛传和大话西游的那几段配音。 90%人确认听到过 10%人没注意过 被访者的回答提示：（各台可按照我所列举的大意，台
5、词自由发挥） 1、 对配音的评价（听到了，很符合我们的需求） 2、 对广告的评价（这广告挺有创意的/我觉得学校里放点这类广告很有意思） 3、 对广播的评价（广告居然都能这么经典，整个校园都能听到曾小贤和至尊宝的声音，还有甄嬛娘娘。） 问题三：是否愿意尝试使用手机百度的话费充值、买影票和K歌聚餐团购等优惠功能吗？（自然采访） 问题四：针对手机百度提供的打折优惠服务觉得怎么样？（自然采访）篇三：街头采访的流程 街头采访流程 1、 时间选择： 事先要计划好什么时间去采访受众的人群会多，不至于因为随机采访，碰巧那个时段的人少，目标人群数量不够而影响采访的成功率。 2、 地点选择： 选择明确的地点是非常重要的，不能茫无目的的随便找个地方去采访，应该提前到人流量多的公共场所去踩点，提前选择好自己的理想目的地。 3、 人物选择： 要采访的对象必须提前设计好，是什么年龄的，学历状况，收入水平要提前设定好，以便于到采访时能及时捕捉到目标人物。 4、 道具选择：去采访前，要先准备好道具，如摄像机，话筒， 要礼物，回答有奖的小活动方案等。 5、 话术选择： 提前设计好采访时提问哪些问题，由谁来问，怎么开场，问题设计几道，顺序要由浅入深，逐步提问，最后是答谢。 街头采访稿