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1、2019 最新人音版音乐二下童趣教学设计童趣教学内容： 玩具交响曲出发打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学目标： 1 通过聆听和表演,体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。2 能杂音乐实践中编创适当的歌词。3 能准确地按节奏拍击,边唱歌边拍手游戏。教学重点 ：学唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学难点： 感受音乐情绪教 具：钢琴 , 多媒体教学过程：一：聆听玩具交响曲1 导入师：“小朋友们有没有自己喜欢的玩具？”师：“今天我们就来听一首关于玩具的歌”出示玩具交响曲音乐2 引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。3 复听乐曲 ,试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音,在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势
2、表示出来。4 听音乐做自己喜欢的动作,表演或模仿敲击某种乐器。二：聆听出发1 导入师： “看到小狗拉着雪橇你想到什么？”出示出发图文2 初听音乐提示：音乐中描绘的小朋友是怎么出发的？你仿佛听到什么？3 复听时 ,让学生随乐曲进行表演。三 学唱打花巴掌1 导入师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”师：“的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花,你们听听”出示打花巴掌音乐2 提问：他们都拍出什么花？3 通过听唱法学唱歌曲。4 歌曲基本学会后做拍手游戏。四 学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟1 导入师：“小朋友们有没有看见过蜗牛”出示蜗牛图2 聆听音乐。出示蜗牛与黄鹂鸟音乐提问：这首歌讲的是关于蜗牛的什么故事？3 用听唱法学唱歌曲。4 歌曲学会后请学生分组创编动作：有人做葡萄架, 有人学黄鹂鸟和蜗牛。通过音乐实践体会坚持下去就一定胜利的道理。教后反思：在学欣赏课的时候,多给学生留出时间来听,而且要多听几遍,每一遍都有问题让他们回答,这样他们会很有兴趣,如果再让小组之间比赛的话效果会更好。 1 / 2