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1、科学的设计和开展班级活动晋元高级中学 丁如许体会：1、做教师，就要做班主任，做最优秀的班主任。2、人无我有，人有我优，人优我特，人特我久。3、终身学习，不断创新：写文章，出书让班级活动成为闪光的珍珠链、中国著 名班主任德育思想录、打造魅力班会课、心灵的感受、丁如许教育文丛。4、班级活动：是最有魅力的德育，应多开展丰富多彩的活动。一、班级活动的界定1、班级活动的定义：是由班主任指导的以班为单位，有组织的开展的教育教学活动。班主任指导一一以班为单位一一有组织的开展，强调了班级活动的计划性一一教育教 学活动，增强活动的丰富性、实效性。2、表现形式：（时间分类）班会课，课外开展的各种活动。二、设计班级
2、活动的原则1、教育性：A、内容上突出爱国、集体、社会主义教育为主。爱国抱负，理想追求，责任意识，诚 信品质，感恩情怀，哲理思维，创新能力。B、教育手段的巧妙，“教育的意图愈隐蔽，教育的效果愈好”。2、针对性：学生的年级特点，身心特点。基本课一一规范教育机动课一一选择教育A、抓常规教育，教育重点，结合年级实际。B、学生的心理，积极向上，争强好胜，减弱的依附心理和增强的自主心理。（开展竞 赛活动，活动中体现“活” “动”的特点）3、整体性：A、安排各年级的活动重点。B、活动时争取任课老师的配合，请家长参加、关心班级活动，社会力量的配合。4、开放性：A、形式上开放：向校内开放，兄弟班，同年级，高低年
3、级；向家庭开放；向社会开放 （友谊班）。B、内容上开放：让学生了解改革开放的社会，了解社会发展的形势：让学生了解各行 各业的优秀人物（帮学生找生活中“重要他人”、“感动中国”人物、“全国道德模范”）。5、主体性：多设计让每个学生都能参加的活动，如：每一分钟演讲、征文、收集格言、给战士 写信等。内容上要尊重学生的主体地位。6、知识性：A、与文化学习有直接联系，从学习目的、方法入手。重要的不在结果，而在过程。“他与时间”写文章B、开展广义的文化知识活动C、注意运用知识的力量，多介绍名人名言、名人事例。7、多样性：（形式）初中全程系列活动初一（上）：做合格的中学生新生谈进校的体会一一家长回忆中学生生
4、活一一高年级优秀生介绍一一诗歌朗诵 会一一英语学习一一家务劳动比赛一一小型多样的体育赛一一集邮知识讲座一一学习 心得交流一一尊师活动。初一（下）：做家乡的小主人8、易操作性：A、活动的节奏B、增强“课”的意识C、制定活动方案（“十四岁，奋飞的起点”：“介绍我心中的英雄”）、活动目标、活动 准备、活动过程、注意事项建议。如：“我为学校献一计”。9、创造性：A、内容上的创造B、形式上的创造：学习电视、电影中的新鲜形式如，“青春晚会、颁奖词、背景设计” 学习优秀班主任的成功经验如，“二十年后再相会”一一从实践中进行创造，基本方法 是“加一加、变一变、移一移”一一运用多媒体技术一一鼓励学生进行创造。10、序列性：形成系列，合理的序列：纵式结构，横式结构。（前为基础，后有联系）综合交错活动：初一（下），自炊、调查、献策、参观历史博物馆、信息交流、一分 演讲赛、联谊 三、班级活动的实施方法（一）活动的选题：班级奋斗目标、工作计划一一班级具体情况一一学校工作布置一一优 秀班主任的经验。（二）活动前的准备