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1、10.1.1 生活中的轴对称学习目标：1、能够识别简单的轴对称图形并找出所有的对称轴。2、认识轴对称及其轴对称图形的性质。3、了解轴对称图形和轴对称的区别与联系。重点：轴对称及轴对称图形的基本性质。难点：轴对称与轴对称图形的区别。教学过程一、课堂引入观看图片， 中国古代的建筑举世闻名， 我们看看以下建筑有什么共同特征？在我们的生活中，对称现象无处不在。（展示图片）二、探究新知1、活动一：剪纸游戏准备一张长方形纸对折纸在纸上画出一个图形沿线条剪下把纸展开比一比，看谁剪得又快又好！马上展示一下！ 观察： 剪出的图形你能发现它们有什么共同的特点吗？2、归纳轴对称图形定义如果 沿某条直线对折，对折后的
2、两部分能 ，即为 。这条直线即为这个图形的 。对称轴问题（ 1）有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。（2 ）对称轴通常画成虚线，是一条直线，不能画成线段。3、轴对称细细观察：下面的每幅图形有什么共同特点？把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与 图形 ，那么就说这两个图形成轴对称， 这条直线就是 ， 两个图形中对应点 （即两个图形重合时互相重合的点），叫做对称点。4、轴对称图形（或成轴对称的两个图形）的基本特征轴对称图形（或成轴对称的两个图形）的对应线段（对折后重合的线段）相等，对应角（对折后重合的角）相等。5、讨论：轴
3、对称与轴对称图形有什么区别与联系？一分为二轴对称图形 轴对称合二为一三、生活中的数学请你举出生活中的轴对称和轴对称图形。注意：平行四边形不是轴对称图形。四、合作运用1、判断下列图形是不是轴对称图形，若是，请找出对称轴的条数。A A 2、下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称3、如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找出图中A、五、六、小结作业导学万案七、板书10.1第一学时。B、C的对称点，并说出图中有哪些角相等 ？哪些线段相等？生活中的轴对称轴对称图形两个图形成轴对称区别联系八、反思轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系是难点，部分学生对这个问题并没有重视，之后要引导学生认真阅读教材，训练学生寻找关键句子的能力，多培养学生的阅读能力。