《地理初一上人教新资料1.2地球的公转学案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理初一上人教新资料1.2地球的公转学案1.pdf（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：课题：地球的公转 地球的公转 学科：学科：地理课型：课型： 新授时间：时间： 【明确目标】【明确目标】 姓名：姓名： 执笔：执笔： 班级：班级： 审核：审核： 1.了解地球公转的概念、运动方向、周期。 2.理解由于地轴与公转轨道面成66。 5 的夹角、 太阳直射点的变化规律、 二分二至点的含义。 教学重点、难点：教学重点、难点： 理解地球公转示意图，弄清二分二至点的含义 【前置自学】【前置自学】 地球的公转概念地球的公转概念 周期周期 公转方向公转方向 产生的现象产生的现象 1.1. 2.2. 【展示交流】【展示交流】 要求： 1、读五带的划分的内容，总结出划分五带的两个依据。 2、画图
2、填写1五带的名称2五带划分的几条界限 3、每 2 组分配到一个带派代表上台，先在黑板上填写自己所在带的名称，划分的界限。 再介绍这个带的特点，太阳照射、昼夜长短、气候、景观、人们的生活、物产等，可参 考书上的图片。其他同学互相补充。 教师指导并点评。 【合作探究】【合作探究】 提问：1.每天太阳的东升西落，带来了一天冷热的变化，早晚冷，中午热。可是一年中同 样是正午，夏季和冬季的温度明显不一样，谁能用刚学过的公转的原理解释这个问题？ “想一想”先回忆地球公转轨道图，重述二分二至点，太阳的直射位置。 共同讨论：得出了地球在公转中，同一地区接受的太阳光热不同，产生了四季.季节变化 【达标拓展】【达
3、标拓展】 1.地球的自转产生了() A.四季的变化B.昼夜长短 C.昼夜更替D.昼夜 2.地球的自转和公转的方向() A.自东向西转B.逆时针转 C.顺时针转D.自西向东转 3.南北半球昼夜等长的日期是() A.3 月 21 日和 6 月 22 日前后B.3 月 21 日和 9 月 23 日前后 C.6 月 22 日和 9 月 23 日前后D.9 月 23 日和 12 月 22 日前后 4.有极昼和极夜现象的界线是() A.23.5S和66.5NB.23.5S和23.5NC.66.5S和66.5ND.23.5N和66.5 S 5.地球的公转产生了() A.昼夜B.昼夜更替 C.昼夜变化D.昼夜长短的变化 6.划分五带的主要依据是() A.有无太阳的直射和斜射B.有无明显的季节变化 C.获得太阳光热的多少D.有无极昼、极夜和极光现象 7.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是()A.春季B.夏季 C.秋季D.冬季 3.读图(1-5)，完成以下要求。 (1)北寒带的南界是_；南北温带介于_纬线和_纬线之间；热带介 于_线和_线之间。 (2)五带中，地面获得太阳热量最多的是_。没有太阳直射，也没有极昼和极夜，只有 太阳斜射的是_，有极昼和极夜的是_。 (3)我国大部分地区位于_带。 【学后记】