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1、最新人教版音乐七下第 2 单元选听蝴蝶教案 3教学目标：1、通过欣赏钢琴独奏曲蝴蝶 , 启发学生展开丰富地想象。2、鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现蝴蝶。教学过程：一、组织教学1、师：孩子们, 让我们随着音乐 , 模仿老师的动作进教室。 （ 音乐蝴蝶伴奏。 ）2、师生问好。二、谈话式引入教学。孩子们 , 大家喜欢舞蹈吗？老师也特别喜欢, 看看照片上的舞者 , 你们认为是模仿哪种小动物呢？1、边听边让学生仔细看看这是哪种小动物？2、让我们来模仿一下它的动作, 师生共同学习。三、今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界, 去欣赏由挪威作曲家的蝴蝶。1 、请大家认真倾听, 感受一下乐曲所要表
2、现的情绪, 并充分发挥你的想象力 , 为乐曲取一个好听的名字。多媒体播放蝴蝶教师轻声的配上讲述 , 帮助学生理解内容。2 、让我们来看看乐曲的创作者为乐曲取了一个怎样的名字。请大家看大屏幕 , 出示课题蝴蝶。3、随着故事中情绪的波动, 乐曲的情绪也随之上下起伏 , 大家的座位底下有红、蓝两种颜色的彩带 , 请大家随着乐曲情绪的变化选择颜色适合的彩带挥动, 感受乐曲发展时的情绪变化。并记一记你使用彩带的颜色顺序。4、再听歌曲, 想想这首曲子是什么乐器演奏的呢？（钢琴）5、简介钢琴的音色的特点。6、学生结合蝴蝶音乐创编舞蹈造型。1）、请大家说说自己喜爱的几个表现蝴蝶的舞蹈造型。2）、结合自己的想象, 配合音乐分组摆造型。四、学生自由活动, 教师个别指导。1、分别让学生展示自己的创作。2、教师小结。3、师生随着蝴蝶音乐, 由跳舞的同学带领飞出教室。 2 / 2