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1、2019最新人美版美术二上小扇子表格式教案授课时间 年月日课题:小课型造型.表现:尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、回回、做做等沐例、麦4S;方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学目标知识目标： 子。能力目标： 子。trt目标：了解扇子文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇提高审美情趣，了解扇子文化。重点初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。难点小扇子的构思设计，不同材料的选择利用。教学准备教师准备教材、剪刀、彩纸、胶水等学生准备剪刀、彩纸、胶水、方便筷、彩笔等。教学过程教学环节教学内容复案
2、一、导入新 课2提问：1、天气炎热的时候，怎样才能凉快卜来？ （空调、电风扇、扇子、冰块、凉水）桌面上有什么东西让我们尽快凉快些？（用纸扇风、用书扇风）书太厚纸又不够美观。怎么办？可以做成 小扇子。在没有电的时 候我们怎样才 能凉快卜来？二、讲授新课131、川里扇了文化。问题：1）说一说你见过什么样的扇子？2）扇子除了纳凉以外还有什么作用？3）欣赏扇面上表现了哪些内容？（有些是书法、国回等）2、研究问题：扇子的组成部分、形状、图案、构造、材料等方面各有什么/、同？扇子由：扇囿、扇骨等组成。材料：有纸的、有绢的扇子的外形都 有什么样的？（圆形的团 扇、折叠扇 子）古代书生用的 扇子和闺秀用 的扇
3、子一样 么？解决扇子制作3、欣赏扇子作品，回答问题： 你最喜欢哪把扇子？能不能看出来它是怎么做出来的？的方法问题。 通过学生的探 究，解决本课重 点。三、课堂练 习。20四、小结。5，4、你认为说一说，你想做什么样的小扇子？什么样的扇子最漂亮？（后美丽图茉的；材料小同的；启新意的。）设计制作一把与众不同的小扇子。比一比谁做的最后新意1、介绍自己的小扇子：功能、做法、用处。2、游戏：推销自己的小扇子。请学生根据已 有材料选择制 作方法进行设 计,解决本课难 点。板书设 计小扇子本课 目标 达成 情况完成教学目标教学反 思1、学生的创意很好，制作出各式漂亮的小扇子。2、使用的方法比较单一，以折、剪为主，应注重启发。 2 / 2