《山东人民版思品五下《心中有祖国》教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东人民版思品五下《心中有祖国》教案2.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新山东人民版思品五下心中有祖国教案 2活动目标：1、 让学生在活动中感受和了解新在不同领域取得的辉煌成就。（为此做出突出贡献的人物代表）2、 进一步培养学生热爱祖国的思想感情,树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。3、 培养学生搜集资料的动手能力。活动准备：1、 课前,学生通过调查、访问、上网等多种方式了解祖国的辉煌成就。2、 各小组整合资料,形成表格备用。活动过程：1、 创设情景,激发情感（播放“神七”升空的影像资料）师：同学们,当我们看到这些镜头,相信大家和老师一样,都心潮澎湃,此时 ,你最想说什么？生：这些航天员叔叔太了不起了 ,我要向他们学习！生：祖国的科技事业发展迅速,我
2、们为祖国感到自豪！师：说得好！新成立以来,通过全国人民的共同努力 ,祖国建设有了很大发展,在诸多领域取得了辉煌成就,你们都了解哪些信息？（“神五”“神六”“神七”的顺利升空,向世人证明了我国科技事业的迅猛发展,由此激发学生强烈的自豪感和求知欲。）2、 汇报交流（生分组交流,梳理资料 ,准备汇报。）（点评：通过自由分组,可以营造宽松、和谐的课堂气氛。）辉煌成就汇报1、 科技事业汇报组生：我了解一点科隆技术的知识生：我知道磁悬浮列车给交通运输带来了新变化2、 教育、卫生事业汇报组师：我们的教育卫生事业也得到了进一步发展。生：农村合作医疗制度的建立让老百姓看病得到了保障。师：不错,我们的社会医疗水平
3、在提高,社会医疗保障体系正在逐步完善。生：还有,我们不再交课本费和作业本费了。生：那是义务教育发展的结果！ （点评：从孩子们激烈的讨论中可以看出 , 他们开始用自己的慧眼观察社会 , 用自己的心灵观察社会 , 对社会有了自己的看法。）3、 工农业生产汇报组（出示小组调查表, 小组代表分角色, 以第一人称的方式讲解, 同学们补充。）表 1：工业发展调查表表 2：农民生活水平调查表师：同学们的讲解生动详细 , 有代表性 , 能反映出我国的工农业生产水平大幅提高 , 人们的生活越来越好。（点评：课堂上应采取多种方式让学生“动”起来, 这样便于学生积极主动的学习 , 也有利于培养他们的综合分析能力。）
4、4、 体育成绩汇报组（播放体坛健儿夺冠的精彩画面, 学生当解说员。）师：我国的体育事业蓬勃发展,2008 年奥运会圆满落幕, 人的百年梦想终于实现！（学生自由讨论, 教师加以引导, 进一步激发孩子们的民族自豪感。）3、 谈感受,说收获学生自由畅谈,教师点拨。师： 是啊,祖国的各项事业蒸蒸日上,如同东方巨龙正腾空前进。但成绩来之不易 ,这离不开党的领导,更离不开千千万万自力更生,艰苦奋斗的人们。（点评：学生是学习的主体,教师起引导作用 ,教师要在适当的时候给学生以启示、点拨,二者关系不可本末倒置。）4、 小组汇报优秀人物成果展（展出学生搜集到的优秀人物资料,学生自由交流。）生：最近我从电视上看到
5、“杂交水稻之父”袁隆平。生：我家买的是登海系列玉米种。生：这是我从网上搜集到的关于钱学森的资料。（点评：从孩子们的交流中可以得知,他们掌握了一些搜集资料的方法。）师：其实,优秀的人物还有许多,他们为祖国的繁荣做出了伟大的贡献,你打算如何向他们学习？）5、 感情升华（出示字幕：为中华之崛起而读书）（学生谈感受 ,教师引导 ,达到情感共鸣。）生：我们要好好学习科学知识。生：我们要关心国家大事。（点评：学生的只言片语却道出了他们此时的内心感受 ,我们要关注他们的内心体验。）6、 拓展延伸1、 搜集“爱国”名言警句。2、 开“为中华之崛起而读书”主题班会。教后记：教学中 ,时刻谨记新课标的理念,鼓励孩子们用自己的眼睛观察社会 ,用自己的心灵感受社会让他们在合作、生动中产生情感的共鸣,达到教育目的,完成教学任务。 3 / 2