《沪教版化学九年《物质的溶解度》同步教案三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版化学九年《物质的溶解度》同步教案三.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019最新沪教版化学九年物质的溶解度同步教案三物质的溶解度时间：2010-11-25执教者：纪王学校李丹班级：九四一、教材分析1、本教学设计内容是第三章走进溶液的世界第二节溶液的第二课 时(物质的溶解度)。本节课教学内容是固体物质的溶解度、溶解度曲线及运 用、气体溶解度。本节课安排在溶解性的后面让学生有定性的分析到定量的研 究。二、学情分析初三(4)班整体在年级中化学成绩处于年级中等偏下水平 ，在学习了两个月 的化学后大部分对化学学习有较浓厚的兴趣，喜欢上化学课；有三分之二学生学 习态度较认真，但分析问题和解决问题能力较弱。三、教学目的：(1)理解溶解度含义。(2)知道并能使用溶解度曲线。(
2、3)掌握固体、气体的溶解度变化规律。(4)在总结物质溶解度的变化过程中，学会应用图表的方法。 四、重点和难点教学重点：溶解度概念；画溶解度曲线图。教学难点：通过对溶解度曲线图查阅分析和比较的能力五、教学准备：ppt六、教学过程教学内 容教师活动学生活动设计意图新课导 入【复习】物质的溶解性学生听讲物质的 溶解度【提问】现在有硝酸钾和氯化钠要进行 一场溶解之王的比赛，邀请你做裁判。你 怎么样定量的比较这两种物质的溶解能 力的大小？【展示】资料 A、B、C引导学生得出 比赛规则【引出概念】引导学生得出溶解度的概念。学生分析对比得出 结论激发学生兴趣 引出溶解度的概 念先逐点分析，再 总结溶解度概念
3、【展示】常见物质的溶解度（2 0 C）【提问】20 C,食盐的溶解度是36克/100克水。表示什么意义？【小结】在相同温度卜，各物质的溶解度 也是/、同的。学生回答20oC时， 氯化钠在100克水 中达到饱和状态时 溶解的质量为36进一步熟悉溶解 度概念。【提问】溶解之王”争霸赛初步较 量【过渡】是不是氯化钠就是溶解之王吗？现在卜结论还为时过早，等我们学完克。学生得出20 c时氯 化钠溶解能力强进一步巩固溶解这下课大家在未下结论【巩固练习】ppt度概念。溶解度【过渡】上节课我们学习了溶解性，那么 溶解性和溶解度有什么关系呢？阅读书 p77最舟-自然段。把数轴完成【提问】根据表中的各物质溶解度判
4、断 属于易溶、可溶、微溶还是难溶？学生思考。学生回答培养学生用图标 代替文字的学习 方法。数学方法也可以 在化学中解决问 题。科学方法是 相通的。曲线【过渡】前面我们知道 20c硝酸钾的溶 解度,那么怎么把 20 c和其他温度卜的 溶解起表示出来呢？课本p78表1列出硝酸钾在不同温度F的溶解度。【提问】能否从列表中找出硝酸钾在30 C的溶解度【讲述】这时我们就需要绘制溶解度曲 线学生思考学生回答学生绘制学生绘制溶解度 曲线理解曲线含 义【讲述】溶解度曲线图要光滑的同时要 标出相对应的名称【提问】30 c硝酸钾的溶解度？【提问】硝酸钾溶解度与温度之间的关 系是怎样的？【小结】点：曲线上的点均表示
5、某物质 在该温度r的溶解度。线：表示溶质在 小同温度卜的溶解度或溶解度受温度的 变化情况【提问】课本 p79的图哪些物质和硝酸 钾一样随着温度的升高而增大？【小结】大多数固体物质溶解度随温度 升高而增大，例如硝酸钾等。学生回答：硝酸钾 的溶解度是随温度 升局也增大的。学生教师共同完成学生回答硝酸俊、 硝酸钠、氯化俊【讲述】我们在来一下课本p78表2列出氢氧化钙在不同温度卜的溶解度。绘制曲线【提问】氢氧化钙溶解度与温度之间的关系是怎样的？【小结】少数固体物质溶解度随温度升 局m减少，例如氢氧化钙等。学生绘制氢氧化钙的溶解度 是随温度的升高也 减少的。完善前面的知识2 / 4【提问】使氢氧化钙的不
6、饱和溶液转化为饱和溶液可米用？【提问】氯化钠受温度的影响呢？【小结】固体物质溶解度与温度之间的变化规律？【提问】图上硝酸钾和硝酸钠交点b有什么含义？【提问】硝酸钾和氯化钠他们两的溶解度谁比较大呢？【提问】溶解之王”争霸赛终审判 决【小结】对于溶解度曲线我们分段分析 很重要的，而且在不同温度下物质的溶解 度是无法比较的学生回答学生小结学生回答学生回答从各种物质的溶 解度的变化规律 到一类物质的变 化规律。由点到 面的方法，由个 别到局部。气体溶 解度【过渡】除了固体物质能溶解在水中外 ， 生活中还用很多是气体溶解在水中，你能 举出一些实例吗？你能谈谈你喝可乐的经验吗？【提问】当打开可乐瓶盖时，我
7、们发现有 大量气泡溢出，为什么？【小结】因此说气体的溶解度与压强有关。【提问】当我们喝可乐时，常伴有“打嗝”现象，为什么？【小结】因此气体的溶解度与温度也有 关系。【巩固练习】ppt学生举例学生回答：这是由 于在温度小艾的情 况下，压强减小，二 氧化碳的溶解度减 小所产生的现象。 由于体内的温度局 于室温，这说明二氧 化碳在压强小艾的 情况下，温度升高， 溶解度减小理论与事实相结 合的方法解决问 题。【 小 结】回顾本节课主要学习的内容【板书设计】二物质的溶解度一定温度一定溶剂的量（100克水）达到饱和状态单位：g/100g水二、溶解度曲线S三、气体溶解度P不变1升高S减小T不变，P升高S增大4 / 4