教师角色扮演和人际沟通.docx

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1、教肺角色扮演和人除潢通瞬分享能仁家商林佳生校H秉持著封教育的热情以及不放粢任何一他I孩子的稹趣熊度,林校房在孩子 就渠或是开孥的人生谩程中,是给予最大的(助,ai孩子能有心做自己想做的 事且优中樊垣架趣,迤而藉由成就感肯定自己,成悬有自信的孩子。迨檬的理 念,不但是林校H辨孥的精神,且切If的於能仁家商中。虽隹然琪在社曾封 於老肺的不如谩去,但是不可否熬的,教育工作碓深深的影簪每一位孩 子,且封社曾影簪深速。因此,身悬教育工作者,除了必iOMS教孥热忱、(助 孩子的心,遢必(具借正碓的、健康的教育觐念,才能享受工作所带来的成就和 快架,也才能教出真正封社曾有jaw勺未来公民。林校房就老肺面封孥

2、生、家n 和同事畤鹰有的熊度作分享,提供老册封教育的另一槿思考方式。 一、面封孥生:能仁家商多数的孩子孥雪成就或不高,在迤入孥校彳爰,孥校就以开孥或就 n雨他方向来生逗撵自己未来的路。封初入教育醴系的老肺而言,因悬孥生 的孥雪背景和自己不同,多数都不能逾鹰,道是目前教育被人is病之虞:老肺只 想教好孥生、想教好教的孥生。然而,只有好孥生需要被教育 是教育的本H、好,100分、第一名只是存在於老肺心中的A1值觐,一位成功的老 肺,不是塑造好孥生,而是希望孩子成H、迤步,能别K意翻黑孥生、(助孥生 追求理想、成或且连到自己所言了的目襟。在孥校接受教育,不止影4Mli生三 年,更符影簪孥生的一生,因

3、此,封孥雪意K不高的孩子,不能用教的方式, 他伸号需要老肺的带领和循循善林校房建S!老肺伸号要善用服能力。 所耨的服,有一黑占逋哄带U的味道,但是如果能利用逋哄带U的方式,U出孥 生的未来,有何不可?聚例来他告甑孥生,脸善不等於招杰的成就典幸福, 但是一生中追求幸福最曾罩的方式就是喻害。他希望孥生以三年在孥校内的畤 换六十年的幸福。未来六十年,如果你希望活得有尊殿、事事能在自己掌控 中,就必i(有能力、有本事,除非你希望你的尊殿是被人施拾,永速被人可,隆。 人是黄金或是垃圾,都是自己所退的;我伸强隹然常不成黄金,但是谩努力,我 伸号也可以是一现有用的金JB。除了逋用服的功力,另一槿技巧就是金性

4、寸孥生的 弱sow活勤。例如,能仁家商的孩子敕欠缺自信心,他就给予孩子舞台,ai孩子 表演,或给予at美,藉由迨檬的活勤!孥生重拾信心。林校房同畤遢提倡n孥生 走出校阖,使教育的地黑占不限於教室、老肺封孥生、台上封台下,使所孥多 典社曾结合。他遢鼓勘老肺以身教代替言教,注意生活余田fK在孥校教育中 融合生命教育和橙倭教育等。二、面封同事:林校房提醒教育工作者,教育没有一定的答案,每一他人都有自己的一套 教育理念,和封教育不同的主念。造些多元的觐念没有余自封的封只有用 在孥生身上逾不逾合?用在图H内恰不恰常?在大图H之中工作,人人都在觐 察,因此在施自己理念的同畤,不能未系圣言十重而行。若和同事

5、之IW有街突畤, 必先内省、梅寸自己,而非抱怨别人的抵制;在笺持理想、撵善周新的同畤,也 先必i(了解,自己11得好的觐念,是否和他人曾有街突 ?能撵善,但是固 耕畤谷8虑行不通,道檬善的觐念,是可行的嘀?常自己的出彝黑占是好的, 但郤是以别人不喜歉、不能接受的方式行,道是真正的(助嘀?我伸号能期待别 人的感前犯禹?投身於孥校工作畤,不要冷眼旁觐,不要抱持著,黑疑的熊度,去II疑校H、 主任、或同事的想法或新政策;不要站在遥速的地方,看著遥速的人,做遥速的 事!唯有自己貌身去理念、去才能分辨出好壤。但因悬每他I人的角色、 立埸觐念不同,I8免在潢通上有歧见。所以身悬教育工作者,一定要有正碓、健

6、 康的教育觐念。如果没有,那麽去期待工作中的成就和快架是不可能的! 三、面封家H:林校了三槿冏题孥生的家例,希望未来的老肺伸号能别孥雪如何虑 理来自不同家庭背景的孥生及家H。常孥校睹各家H一同解决孥生冏题畤,家H 的反鹰一般有三槿:第一槿家H曾十分不好意思,11得自己管教瓢方,孩子 在求孥畤代中,就一直带给老肺或孥校麻I,不断的被找到孥校。因此,老肺要 能家房的心情。第二槿家H曾带著怒氟和霸氟到孥校,不信任孥校的管教方 式,悬孥校把孩子带壤,不断的责借和怒H。第三槿家曾表琪出不耐烦的 熊度,18孩子、站在孩子那一遏;而林校房往往曾提醒迨檬的家告知他伸肢口 此的教育方法1r使得孩子日彳爰不知珍惜。最彳爰,林校房提醒老肺伸八面封行悬偏差的孥生,不要11得他伸号可悲,一 有迨檬的念IS在心木里,封教育工作的那份热情、稹趣往往就曾被消滋,老肺也就 建得瓢心的在工作上;若是能别换一槿想法,可悔适些孩子没有受谩正常的、正 碓的教育,迤而能给予翻黑。教育施行於不同的他醴,因此建化多端,没有一定 的封也没有襟型的答案。成就或改建一他孩子不容易,但是透谩老肺的小勤 作,摧毁一他孩子郤很容易。唯有掩有一(想要K助孩子的心,老肺的勤力才能 源源不断;唯有透谩迨檬的勤力,老肺才能完成教育大渠。

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