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1、 中班手指游戏活动教案20篇正文（1）中班手指游戏详案教案反思小蚂蚁活动意图：手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!活动目标：1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。2、认识手指，喜欢有一双能干的手。3、促进幼儿小肌肉的发展。4、发展幼儿手部动作的灵活性。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动的重难点：重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。活动准备：小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程：一、谈话引题。1、出示小手，引起幼儿
2、兴趣。(1)拍手游戏引出课题。(2)介绍小手。老师神秘地说：“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”师：看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。二、学习儿歌玩手指游戏1、教师念儿歌小蚂蚁2、分解游戏的玩法。手指游戏小蚂蚁，玩法：小蚂蚁，很有趣，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须，(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁，有秩序，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁，有情义，(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼，(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁，真得意，(伸出食指
3、、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上)3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)教师完整地示范游戏1遍。幼儿学玩游戏2遍幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。三、结束部分老师拿出一张大自然的画，让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。四、活动延伸体育活动小蚂蚁，1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。活动反思：小蚂蚁是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作，本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解，并能灵活转换各手指。幼儿参与此活动的积极性还是很高的，基本上让幼
4、儿的想象力、创造力和语言表达能力都得到了发挥。（2）中班教案彩虹伞活动目标1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞3.通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神教学重点、难点锻炼手臂和手指的肌肉让幼儿认识到团队的重要性活动准备彩虹伞海洋球活动过程课前准备：集合整队；生生问好，口令带动；准备活动。一.炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。二.盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。结束：放松活动；结束语，师生再见。5