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1、消费心理面面观 主讲人：李婧,说教学设计,教材分析,学习诊断,学习目标,流程设计,http:/www.ppthi-,教学技能,课程来源：人教版高中政治必修一经济生活第一单元第三课多彩的消费第二课时的教学内容。 作用：主要学习消费心理面面观，做理智的消费者。本节课的内容是从学生的身边的消费入手深入浅出，同时又对前面知识的升华。,重点：理解消费心理的特点，知道消费心理的利弊。 难点：理解艰苦奋斗勤俭节约的传统美德 践行社会主义核心价值观,.,举例,提问,讲解,http:/www.ppthi-,评价,你是怎样来花费自己的压岁钱的？,心理测试,A、立即去商店把自己想买想的东西全买回来，反正是意外之财花
2、光也事。 B、列一份购物清单，买一些自己切实 需要的东西，合理分配。 C、尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。,可供选项,可供选择答案,A、大手大脚的奢侈型消费 B、理智型消费 C、传统保守型的消费,思考： 1、你在消费中是否受到过广告的影响？ 2、生产者请明星代言产品抓住了消费者的什么消费心理？ 3、你如何评价自己因受广告影响而进行的消费?,从众心理引发的消费,人们跟风随大流的心理往往能引发对某类产品或者某种风格产品的追求，并形成大趋势。商家往往利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的产品。消费者是否应该从众，要做到具体分析。盲目从众不可取。,1、如果你自己或者你同学穿成这样你接受得了吗
3、？ 2、图片中这些人物的消费行为是由于什么消费心理引发的？ 3、如何评价这样的消费心理？,求异心理引发的消费,有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。这种消费可以推动新工艺、新产品的出现，但展现个性要需要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。,今天洗衣服的时候听到两个小男孩的对话很有意思，a小男孩在打电话，b小男孩在旁边看着，看到a小男孩输的电话号码，此时对话开始: b小男孩：这是你妈妈的小灵通（鄙夷状 ） a小男孩：是啊！（瞧不起状，心想笨蛋这都不知道） b小男孩：你妈妈没有手机吗？(贬低状） a小男孩：我妈妈有手机是移动的。（骄傲满足状） b小男
4、孩：我妈妈有两部手机，我爸爸有三部手机。(鄙夷状）,思考,1、两个小男孩的对话体现了一种什么心理？ 2、这种消费心理会给消费者造成什么影响？ 3、你如何评价这种心理？,攀比心理引发的消费,个别同学受攀比心理的影响，饮食向广告看齐，服装向明牌看齐，娱乐向流行看齐，人情向成人看齐。这种消费观是不健康的。,“货比三家”、“追求实惠”体现的是一种什么消费心理？,求实心理主导的消费,消费者在选择商品时，往往要考虑很多因素：价格是否便宜、质量好不好、服务是否到位、功能是否齐全等等。讲就实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费行为，是值得提倡个学习的消费行为。,对比一下,课堂小结,练习题： 1 、人们在广告中常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人，商家之所以这样做是抓住了消费者的什么消费心理？ ( B) A、求异心理 B、从众心理 C、求实心理 D、攀比心理,2、一位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值对于我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌都无所谓，关键是质量好，价格实在”，从消费心理来看，这是一种 （B） A、攀比心理 B、求是心理 C、适度消费 D、从众心理,谢谢大家,