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1、江畔独步寻花（其五）,唐 杜甫,春？,江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,学习古诗的方法。,古诗学习,1、知诗人、明背景；,2、解诗题、说题意；,3、看注释、解诗意；,4、反复读、悟诗情；,一、知诗人、明背景,了解背景,公元60年，这首诗作于杜甫定居成都草堂的第二年春。在饱经离乱之后，开始有了安身的处所，诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节，他独自沿江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一个意；情随景生，一连成诗七首，写下了江畔独步寻花一组七首绝句。,诗人独自一个人江边上一边散步，一边赏花。,从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一
2、起走入诗中，和杜甫一起去寻找吧！,二、解诗题、说题意：,“江畔独步寻花”,黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,黄师塔：一位黄姓僧人的墓。 东：向东流。 懒困：又懒又困。 倚：y 靠。 一簇：一丛。 无主：没有主人。,三、看注释，解诗意,黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,我倚靠春着暖风游玩，春光把人熏得又懒又困。,一位姓黄的僧人的墓前江水向东流去。,究竟是深红的桃花可爱还是浅红的桃花可爱？,不知是谁家的一丛丛桃花盛开着。,江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反
3、复读、展想象：,1.读诗，注意停顿并划出节奏,江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反复读、展想象：,1.读诗，注意停顿并划出节奏,江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？,四、反复读、悟诗情：,2.自由读诗，整理你心中的感悟：,如果你是诗人，当你在春风中困意来时，全身懒洋洋，看到这大片鲜艳美丽的桃花，你会有什么感受？,惊喜,深红的桃花如火，艳丽，很美，粉红的又像天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美丽，究竟是深红的美丽，还是粉红的美呢？作者这时问自己：可爱深红爱浅红？但是作者也说不清，究
4、竟是深红的美丽还是粉红的美。但它们在诗人的眼里都很美丽。,学习了这首诗后，你有什么感想？,这是一首写景诗,诗人陶醉在大自然的美景中,大自然的百般妩媚使得诗人也不知道是深红美,还是浅红美。 表达了诗人对春风及眼前和平宁静生活的热爱之情。,中心思想？,这首诗杜甫借春天的美景，抒发了春天美景的喜爱之情。,理解：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声婉转动人。 “自在娇莺恰恰啼”。是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法，使物我交融，情景相生。真不愧是堪称“诗圣”啊！,欣赏杜甫同题诗江畔独步寻花 想象诗歌描绘的画面,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,一、比一比，组词语 懒（） 奇（） 假（） 拜（） 彭（） 赖（） 倚（） 遐（） 湃（） 澎（） 二、抄古诗一并默写 三、读下面的诗句，用自己的语言描绘诗句中的景色。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？,