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1、8 张 石 匠 拜 师,认字,捺,档,（档、挡、）,写字与形近字,碑 （碑、脾、啤、牌） 输 （输、偷、愉） 楷 （楷、谐、揩） 捺 掂 （掂、惦、） 抡 （抡、论、伦、轮、沦）,写字,锤 （锤、捶） 骇 （骇、该、刻、核） 棱 （棱、菱、凌、陵） 框 （框、筐、眶） 磕 （磕、嗑、瞌）,本课多音字,行 正 角 干 哄,转 答 应 称 缝 露,词语积累,夸耀、咧嘴、哄笑、拱手、楷书、碑文、 錾子、石链、惊呆、拨动、边框、缝隙、 跪下、磕头、,四字词语,手艺高超、远近闻名、不急不恼、刻碑洗字、 叮叮当当、干净漂亮、笔笔匀称、秀丽端正、 龙飞凤舞、惊涛骇浪、干净利落、分毫不差、 不慌不忙、环环相扣
2、、活动自如、连声叫绝、 灵活轻便、乒乓作响、啧啧称赞、自愧不如、 艺无止境、,词语解释,惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛，比喻险恶的环 境活尖锐激烈的斗争。本科形容小伙子刻的字气势很大。 涛：大波浪。骇：使惊怕。 啧啧称赞：口里啧啧作声，表示赞美。本课指小伙子的手艺使大家惊异，连声赞叹。 自愧不如：自己惭愧比不上别人。,阅读语段,学无止境 这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。 有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对
3、四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。,即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到 只有5个讨论题。 3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几 个人把5个问题全答完了?,没有人举手。 “有几个人答完了4个? 仍旧没有人举手。 “3个?” “2个?” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢?一定有人做
4、完1个了吧?!” 全班学生仍保持沉默。,教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。” 随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。 教授为什么要对学生进行一次特殊的考试？,8 张 石 匠 拜 师,一、回顾课文 课文主要写了一件什么事?,分析比试前的内容。,1、请同学们自由读14自然段，边读边画出张石匠和小伙子的对话，感受一下两个人不
5、同的态度。,“师傅，话别讲绝了，天外还有天哪！” “我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。” “怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试比试，让大家评一评谁是高手。”,分析比试前的内容。,2、张石匠开始对小伙是一种什么态度？你从哪儿看出来的？ 心理描写 张石匠听了很不是味儿，心想：哪儿来的毛头娃子，黄嘴角还没退，敢来教训我？ 语言描写 他咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。”众人听了，一阵哄笑。,“师傅，话别讲绝了，天外还有天哪！” “我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。” “怎么，你还懂点手艺？那咱们就比
6、试比试，让大家评一评谁是高手。”,赏析他们的两次才艺大比拼。,1、张石匠和小伙子分别比试了什么?,品读第一次比试（58段）,小组合作学习： A、从哪些词句中可以看出张石匠技艺高超？ B、小伙子的手艺又如何呢？文中的哪些地方体现了这一点？ C、比试结果如何，从哪里看出来的？ D、张石匠服气了吗？张石匠由原来看不起的心态变成了什么心态？,活干得干净漂亮，那些字的点、钩、挑、捺，笔笔匀称，秀丽端正，丝毫不走样。,A、从哪些词句中可以看出张石匠技艺高超？,只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。更使人惊奇的是，和纸上的字对比，大小、章法、布局分毫不差。,
7、B、小伙子的手艺又如何呢？文中的哪些地方体现了这一点？,选择：,草书，比楷书难刻。,刻法：,张石匠一般刻法，小伙子凭着记忆刻。,成品：,不但形似而且传神，特殊笔法也刻得干净利落。,C、比试结果如何，从哪里看出来的？,楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。,草书：汉字字体，特点是笔画相连，写起来快,“飞白”是指在书法创作中，笔画中间夹杂着丝丝点点的白痕， 且能给人以飞动的感觉，故称其为“飞白”。也叫飞白书。 转笔，指运笔时执笔之手指与笔管的接触部位不断发生变化，捻动笔管，令笔管转动的用笔方法。,D、张石匠服气了吗？张石匠由原来看不起的心态变成了什么？,张石匠看了，
8、心里嘀咕：刻碑洗字怕是他的绝招，不行，再比一次才能见高低。,合作学习第二次比试,石链,石算盘,放在路边的一块石板上,放在张石匠手上,这条石链环环相扣，活动自如，团起来有一捧，拉开八尺有余。再细看那只只链扣，没有一个接口，显然是用一块石料刻成的。,粒粒石珠有手指肚大小，拨动起来灵活轻便，乒乓作响。算盘的边框上还雕有四季花草，位档柱上下没有一点儿缝隙，也是用一块石料刻成的。,人们连声叫绝。,众人啧啧称赞 。,体会艺无止境,俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说：“张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”,1、张石匠第二次比试后对小伙子的态度与之前相比有什么变化？,自愧不如,“张师傅，我不是要在你面前露一手，我只想说明，艺无止境呀！”,三、拓展探究：,读了这篇课文后，你有什么启示？,小练笔：（三选一）,1、根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链时的心理活动，把它描述出来。 2、想象张石匠听到课文结尾处小伙子的话之后，会有什么样的表现。（可以通过对张石匠的语言、神态、动作等进行描写。） 3、续写故事。,俗语：,满足现在的成就，就窒息了未来。 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。 强中更有强中手，莫向人前自夸口。,