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发现物体的特征,教学目标,科学概念目标： 1.观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气味等） 2.通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。 科学探究目标： 1.通过观察，认识周围常见物体的名称及其特征 2.在教师指导下，能用文字来描述和记录物体的异同 3.在教师指导下，能从对物体的观察中提出感兴趣的问题 科学态度目标： 1.学会在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人 2. 产生认识物体的兴趣，养成爱护周围的物体的意识 科学、技术、社会与环境目标： 学会合理的使用周围的物体,教学目标,教学重点： 1.观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气味等） 2.通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。 教学难点：在观察中，发现不同物体，有各自的特征,发现物体的特征,导入,一、聚焦,二、探索,考考你：该怎样描述？,看： 摸： 闻： 材质： 用途：,颜色、形状,轻、重、粗糙、光滑,二、探索,把两种物体拿来比一比,三、记录,四、研讨,我们是怎样观察物体的？ 我们可以从哪些方面描述物体的特征？,看、摸、闻、掂,颜色、形状、轻重、粗糙与否、透明与否等,拓展比较,