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1、1,职业生涯规划书大庆石油学院崔海燕,职业生涯规划,设计思路： Dream模式 Define my goal确定目标 Realize current position掌握现实情况 Explore my plan开发职业生涯 Act to implement采取行动 Monitor my progress评估与调整,设计思路： Dream模式 Define my goal确定目标 Realize current position掌握现实情况 Explore my plan开发职业生涯 Act to implement,第 一部分 Define my goal 确定目标,职业生涯就是一场有目的的人
2、生旅行，向往的是景点，重要的是努力，奋斗的是路线，但最关键的是目标! 高校教师(工程管理专业),第二部分 Realize current position掌握现实情况,1、希望往哪一路线发展？目标取向 2、适合往哪一路线发展？能力取向 3、可以往哪一路线发展？机会取向,自我认知,职业认知,目标取向,2、职业兴趣,结 论,能力取向,1、性格 在性格测试结果中，我的个性特征属于支配稳健型，在学习与工作中我专注又务实，有始有终，专心一意达成目标，在合理时间内完成任务，时间许可即小心计划，时间紧迫即急切而严厉。 2、能力,结 论,机会取向,结论： 机会与 挑战分析,综合分析,个人情况 职业信息 1、专
3、业特长 1、工作性质与方向 2、个性特征 匹配 2、岗位情况 3、优势与劣势 3、所需能力 4、环境与经历 4、职业发展前景,匹配结果： 1、专业对口； 2、兴趣爱好适合； 3、能力基本符合要求； 4、个性特征基本胜任职业角色要求； 5、职业环境也较匹配。,匹配结果： 1、专业对口； 2、兴趣爱好适合； 3、能力基本符合要求； 4、个性特征基本胜任职业角色要求； 5、职业环境也较匹配。,第三部分 Explore my plan开发职业生涯根据测评结果和自身的实际，我再次肯定了自己的职业目标融教学科研于一身的高校教师。,第四部分 Act to implement采取行动,专业知识的学习 职业能力
4、的培养 科研项目的研究 交际技巧的提高,合 转 承 起,学学习阶段：扎实基础，善于学习； 起入行阶段：初生之犊，尝试错误； 承适应阶段：驾轻就熟，初露头角； 转发展阶段：充分发挥，扩充能量； 合成熟阶段：独当一面，重责大任。,在校,助教,讲 师,副教授,教授,职业生涯规划的实施,第五部分 Monitor my progress评估与调整,检验自己的职业定 位和职业方向是否合适, 及时地对职业生涯规划 进行评估，并通过一系 列反馈与修正，纠正最 终职业目标与分阶段职 业目标的偏差，以保证 职业生涯规划的行之有 效。,备选方案,根据实际情况我还制定了一个备选方案，从事自己另一个比较喜欢的行业预算咨询师。就是说如果我没能获取读研进入教育领域的话，我将从预算员开始，在工作中积累经验，并通过自己的学习与努力，深化自己的专业知识，按照一定的职业发展路线，在从事预算咨询师这一职业。,结束语,成功，不相信眼泪； 成功，不相信颓废； 成功，不相信幻影！ 我的职业生涯不再是一张白纸， 现在我已经在勾勒，在描绘，在谱写！ 我的未来，我的人生，让我从现在开始把握！ 谢 谢！,