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1、小班体育教案单脚跳【篇一：小班体育游戏】小班健康活动：青蛙捉害虫活动目标：1、练习双脚向前行进跳。2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。3、体验和朋友一起游戏的乐趣。活动准备：经验准备：了解青蛙的生活习性。物质准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印）、4 筐小虫子若干、 4 个空筐。场地准备：分四组将荷叶摆在地上，形成荷塘，远处放上四筐对应的小虫子。 活动过程：一、角色扮演，熟悉活动场地1、以小青蛙跟着妈妈看风景游出场。2、教师介绍场地。二、基本部分（一）小青蛙跳跃1、尝试小青蛙的跳跃姿势： “该怎么样跳过荷叶？2、自由模仿青蛙做跳跃动作，探索各种不同的跳跃动作。3、尝试学习 “双脚并拢，轻轻跳
2、到荷叶上 ”，并尝试从一片荷叶跳到另一片荷叶上。（教师示范双脚行进向前跳，要求双脚并拢，屈膝， 屁股半蹲，轻巧地跳）4、启发幼儿观察荷叶上的小脚印，学习单、双脚交替跳跃。（提醒幼儿注意保持身体的平衡）（二）幼儿练习1、集体练习，幼儿自己结伴，进行跳跃练习（双脚行进跳、单脚跳、单双脚交替跳）。2、游戏：小青蛙捉害虫（1） ）交代游戏规则和玩法师：农民伯伯打来电话，说田里面发现许多害虫，让我们帮助去消灭害虫。我们要沿着荷叶上的小脚印走，两个脚印的就用双脚跳， 一个脚印的就用单脚跳，跳过荷叶，我们就能到田里面捉害虫了。小青蛙们一定要一个跟着一个，捉到害虫要放到自己前面的空筐子里。（2） ）请个别幼儿
3、进行示范，先玩一次游戏，其他幼儿认真看，说说他们做的对不对。（3） ）分组游戏：将幼儿分成四组进行游戏，在规定的时间内以捉到害虫最多的一组为胜。三、结束部分：小青蛙们真了不起，帮助农民伯伯把害虫都消灭干净了。农民伯伯要把荷叶送给你们，我们一起撑着荷叶伞回家去吧！【篇二：小班体育游戏：小小健将】【活动目标】1、体验一物多玩的乐趣（纸箱壳）。2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力。【活动准备】地垫、音乐、视频。【活动过程】一、热身运动1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。二、体验一物多玩的乐趣1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体
4、，做一名小小健将的愿望。2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。三、情景游戏1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。3、胜利完成探险，听音乐互相按摩做放松活动。四、活动延伸到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。【篇三：小班体育游戏】幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。设计适宜幼儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意识的建立，培养幼儿的身体形态和表现美的能力，促进幼儿健康成长。因此，小编特意为幼师们整理了有关“小班体育游戏 ”的一些
5、玩法，以增强体育教学活动的趣味性，让幼儿全身心的投入到幼儿园体育游戏活动中。游戏 1：蹲蹲孵小鸡游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自 左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞 ”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。游戏 2：贴烧饼游戏目标： 1、培养幼儿的追逐能力； 2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被 贴的烧饼必须马上逃跑，
6、如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏 可以做多层的烧饼进行。注意事项：注意在追逐中的安全问题。游戏 3：炒豆豆游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180 度，还原姿势。游戏反复进行。儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头游戏 4：结冰游戏目的： 1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规则的习惯。游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习， 并听老师数 1-10 ，当数到 10 的 时候 老师说： “结冰
7、 ”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！ ”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动，游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。游戏 5：木头人游戏目的： 1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力；2、体验集体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一起，请出一 “领导 ”人站于中间。游戏开始， 幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣， “领导 ”人可在念完最后一个字时做一个动作，如： “平衡 ”状、 “小猴 ”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者
8、。游戏 6：红格子、绿格子游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。游戏玩法： 1 . 方块垫间隔并插好。 2 . 幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令 红格子，则跳入红格子；如口令绿格子，就从原地跳入绿格子。 3 . 两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。游戏提示：帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。游戏 8：跳房子游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。 游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。游戏 9： “孵小鸡 ”游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈 ”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示 “鸡妈妈 ”正在 “孵蛋
9、 ”。其余游戏者做 “耗子 ”， “耗子 “在”鸡妈妈 “身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈 ”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋 ”，但不能离开凳子。 “耗子 ”伸手取 “蛋”时， “鸡妈妈 ”要迅速拍 “耗子 ”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到 “鸡蛋 ”取完为止。游戏 10 ：躲球游戏规则：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦 3 下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3 次被球碰到的人， 就要接受另外规定的处罚。游戏玩法：向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数 “
10、一、二、三 ”，向一个人跑 3 步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。游戏 11 ：拔草游戏玩法：教师把 “杂草 ”绿(、蓝、紫绉纸的小花 )撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地 “拔草 ”捡(绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方 “拔草 ”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的 “草”拔完了，游戏再重新开始。教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草 ”。幼儿四散走或跑后蹲下 “拔草 ”。地上 “杂草 ”拔完后，
11、每个幼儿数一数一共拔了多少棵 “杂草 ”，并说说 “草”的颜色。游戏 12 ：小花猫钓鱼游戏准备：在场地上画两条距离10 米左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼（数 目略比幼儿数目多一些）。游戏玩法：全体幼儿当 “小花猫 ”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈 妈说： “喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！” 这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。游戏规则： 1. “小猫 ”要听妈妈说完 “去钓鱼吧 ”才可以跑。 2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。 3.一人只能钓到一条鱼。注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的
12、练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。游戏 13 ：追皮球游戏准备：皮球 (幼儿人手一个 )、一个小滑梯、一个纸箱。游戏规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。游戏玩法：教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。游戏 14 ：滚皮球游戏规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。游戏玩法：幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。游戏 15：找
13、朋友游戏规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戏玩法：教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼 儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。游戏 16 ：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。游戏玩法：幼儿双手推动 “小猪 ”皮(球 )在地面滚到指定的 “家”纸(箱 )。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪 ”钻过“山洞 ”障(碍物 )，走过 “小桥 ”障(碍物 )，绕过 “危险 ”障(碍物 )回到“家”。游戏 17 ：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地
14、方投球，一个接一个地投，不能抢。游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将 皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。游戏 18 ：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。游戏 19 ：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。游戏 20 ：看标志爬
15、游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。游戏 21 ：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。游戏 22 ：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂
16、张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。游戏 23 ：拉 “大锯 ”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。游戏 24 ：打籽游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔 5 米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域 内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如 果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。游戏 25 ：捉人儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。游戏 26 ： “瞎子 ”摸“拐子 ”游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当 “拐子 ”。游戏开始， “拐子 ”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子 ”听声去摸 “拐子 ”， “拐子 ” 被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。游戏 27 ：种西瓜