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1、捕捉儿童敏感期 读后感 张海娟,孙瑞雪 女 出生于1962年，毕业于宁夏大学中文系； 中国著名的幼儿教育家与心理学专家； “爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；多次被CCTV、人民日报、新闻晨报等媒体报道； 2009中国教育发展峰会上，被评为“中国教育杰出人物”; 专著爱和自由与科学教育专著捕捉儿童敏感期开创了中国幼儿教育的新纪元； 2010年，集结16年研究成果，成功出版完整的成长儿童生命的自我创造； 现任宁夏社会科学界联合会第二届委员会委员、宁夏妇女联合会委员银川晚报特约撰稿人、银川电台特约嘉宾主持、宁夏蒙特梭利幼儿园园长、北京心智教育研究中心主任。,作者简介,“ 敏感期”一词
2、的由来,“ 敏感期”一词是荷兰生物学家德弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙特梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。,一个名叫托蒂的意大利小男孩在呱呱坠地时，一只眼睛因轻度感染被绷带缠了两个星期。正是这种对常人来说几乎没有副作用的治疗，对刚刚出生、大脑正处于构建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接受任何外界信息，原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“消退”了。从生理上看，这是一只完全正常的眼睛，但它却是失明的。 小托蒂的遭遇并非偶然。后来研究人员在动物身上做了很多类似的试验，结果都一样生命的器官严格执行着“用进废退”的原则。小托蒂的悲剧在于错过了眼睛受光的敏感期。,小托蒂的悲剧,一个人“内在的成长”是靠他自己的，做妈妈做老师的，要做的就是从旁观察，在儿童需要的时候给予理解、尊重、帮助，而不是走进儿童的生命指手画脚。,书中这样说到：,稍纵即逝,Thank You !,