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1、,普通心理学基础教学课件下载-样章.ppt 知 觉 的 规 律,二、知觉的规律 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性,一、知觉的选择性 在每一时刻里 ，我们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象。,（一）对象与背景 凡是在每一瞬间被我们清晰地知觉到了事物，就是我们知觉的对象。 与此同时，仅被我们比较模糊地感知着的事物，就成了衬托这种对象的背景。,（二）知觉中的对象与背景的关系 知觉的对象与背景是互相依存、互相转化的。它们之间的关系是相对的。,（三）从背景中区分出对象的条件 1）对象与背景的差别 ；,（三）从背景中区分出对象的条件 1）对象与背景的差别 ；（万绿丛中
2、一点红、黑板上的白字） 2）对象的运动:当对象是相对 活动的而背景是相对不动的,或对象是相对不动的而背景是相对活动的,对象容易被感知。（夜空中的流星、大合唱不张嘴的人） 3）当对象是自己熟悉的、感兴趣的 内容时，或与人的需要、愿望、任务 联系时，也容易被感知。（吵闹中喊你的名字、书店里需要的书籍能很快的找到、呼市街上遇熟人）,二、知觉的整体性 人的知觉系统具有把个别属性、个别特征综合成为整体的能力，知觉的这种特性称为知觉的整体性。,（一）影响知觉整体性的因素： 1、知觉对象的接近、相似、闭合、连续等因素； 2、对象各组成部分的强度关系； 3、对象各部分之间的结构关系； 4、知觉者本身的主观状态
3、（知识与经验）,知觉的整体性还可以从 不可能图形中得到说明。 事物的整体特性还会影响我们对个别成分（或部分）的知觉。整体优先效应。,知觉整体性的作用 知觉的整体性一方面可以提高人们知觉事物的能力; （兔子） 另一方面，有时也可以使人们忽略部分或细节的特征。比如： 晋通心理学,三、知觉的理解性 （一）什么是知觉的理解性 人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，并用词来标志它的。知觉的这一特性称为知觉的理解性。,（二） 影响知觉理解性的因素 1、经验的重要性。（一首歌的知觉） 2、言语的指导对知觉的理解性有重要作用。 3、事物所处的环境不同，人们的理解不同。 4、知觉的理解性还受人的情绪、动
4、机、态度以及实践活动的任务等的影响。,四、知觉的恒常性 （一）什么是知觉的恒常性 当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化。知觉的这种特性称为知觉的恒常性。 人的知识经验对恒常性有重要作用。,（二）构成知觉的恒常性的成分 第一、亮度恒常性。照明条件改变时，物体的相对明度或视度保持不变。 第二、颜色恒常性。,第三、形状恒常性。当人们从不同的角度看物体时，物体在我们眼中的成像会发生改变，但我们实际知觉到的物体的形状不会改变。 第四、大小恒常性。物体离我们近时视网膜上的成像要大于物体离我们远时在视网膜上的成像，但我们实际知觉到的物体的大小不会因此而改变。,课堂
5、练习 实例分析1.国歌，无论是不同的人演奏，还是不同的乐器演奏，人们仍知觉为国歌。2.老舍的茶馆搬上银幕后，放映时，一些轻易不出门的老头冒着凛冽的寒风，看了一场又一场啧啧称赞，而一些逢场必看的年轻影迷连看完一场都不耐烦，连说“一点也不好看”。3.一个成人的像，无论是一寸的相片，还是放大到一丈的相片，都感到他是成人。4.甲、乙二人约定时间于某展览馆入口处相见，一同参观展览。甲按时到达，乙在路上遇上一位友，寒喧了一阵，赶到约定地，迟到了半小时。乙说：“迟到了一会”。甲说：我等了老半天腿都站酸了。“一会”，一会有多久?乙说：“最多不到10分钟。”甲说：“起码1小时。”5.列子汤向记载。孔子东游，途中碰见两个小孩在辩论，太阳初出时离人近还是正午时离近。认为太阳初出时离人近的那个小孩的理由是：太阳刚出来时，大得象马车上遮阳的伞，而到中午时却只有碗口大小，“此不为远者小而近者大乎”。认为正午时太阳离人近的那个小孩的理由是，太阳刚出来时，天气清清凉凉，而到中午时却象手伸到热水里那么热，“此不为热者近而凉者远乎”他们争辩不休，便请教孔子，孔子一时也无法解决。,