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1、,视频播放,第一关,猜猜它是谁,猜谜语,一个大哥三只眼， 每天路口来值班。 人们看着它眼色， 要是乱闯出危险。,谜底：红绿灯,第二关,交通标志知多少,认一认：你知道这些交通标志的含义吗？,禁止鸣笛,禁止通行,红色代表禁止： 禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。,禁止标志,不能做什么,认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？,禁止通行,禁止掉头,禁止非机动车通行,禁止机动车通行,禁止鸣喇叭,禁止攀登 高压危险,注意信号灯,注意危险,黄色代表警告： 警告车辆、行人注意危险地点的标志。,我们要注意什么,警告标志,停车,人行横道,蓝色代表指令：指示车辆、行人 行进的标志。,指示标志,我们该怎么做,第三
2、关,交通规则我知道,找找看下面的小朋友做的对吗？ 你应该怎么做？,找问题：,第四关,欣赏探究,思考,小朋友 过马路,车行指示灯红灯亮，人行横道信号灯绿灯亮，汽车停止时,人行横道,3、他们踩着什么过马路？,2、他们是在什么时候过马路的？,1、谁在干什么？,分析绘画步骤,（1）画出过马路的人物动态等特征。,（2）添画交通信号灯，运用遮挡法画出人行横道线。,（3）适当添画街道上的车辆、房屋、树木等。,终极任务,任务：画一幅同学们安全过马路的场景画 （12个人物即可） 要求：联系生活，展开想象，注意人物、 车辆、交通标志以及道路之间的关系。,评一评,构图（饱满 太大 太小）,色彩搭配（对比强烈 和谐统一 明亮清新）,人物形象塑造（鲜明生动 ）,恭喜大家，闯关成功！ 快看看我送给大家的礼物吧！,小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好， 过路应走斑马线， 交通规则要记牢。,同学们这节课表现很好，看到同学们的作品我才知道你们的交通意识很强，老师希望你们在平时的生活中也能做一位遵守交通规则的好孩子。,下 课,