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1、骄,傲,“骄傲”有两种意思: （1）自以为了不起，看不起别人。 （2）自豪。,骄傲,祖国的骄傲,上一页,返回目录,下一页,祖国的骄傲,学习目标： （1）有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情。 （2） 掌握本课我会写生字。,先学后教一：有感情的朗读课文 小组合作，有感情地朗读课文。 要求：注意力集中，声音响亮，读出 感情 检测：小组选代表读（赛读加分） 时间：3分钟,我来思考： （1）课题中的“我”是谁？“你”是谁？ （2）“我”为什么为“你”骄傲呢？,读书要求：,1、自读课文。 2、边读边标上自然段序号。 3、思考：课文讲了一件什么事？ 谁，在什么地方，做了什么，最后怎么样？,一群( )躲
2、在老奶奶家后院里玩扔石头的游戏，我一不小心( )了老奶奶家的( )，我们逃走了。后来我攒了7美元，装在( )里，跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我，并写了一张( )给我，上面写着“我为你( )”。,小伙伴,打碎,便条,骄傲,玻璃,信封,小伙伴 打碎 玻璃 信封 便条 骄傲,一群( )躲在老奶奶家后院里玩扔石子的游戏，我一不小心( )了老奶奶家的( )，我们逃走了。后来我攒了7美元，装在( )里，跟老奶奶道歉。老奶奶原谅了我，并写了一张( )给我，上面写着“我为你( )”。,小伙伴,打碎,便条,骄傲,玻璃,信封,1.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 2.我决定把送报纸的钱攒起来，给她
3、修理窗户。 3.我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。 4.一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。,比一比，看谁读得好,光滑玻璃 破碎 攒钱信封道歉 信箱 顿时,hu,b,li,p,su,zn,fng,qin,xing,dn,交流展示,箱,顿,封,歉,攒,玻,滑,碎,璃,开火车喽！,一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。,我们看着石头像子弹一样 射出,又像流星一样从天而降， 觉得很开心，
4、很有趣。, ,把比作,把石头比作子弹和流星，写出了石头的速度很快。,看谁读得好！,2、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。,1、石头像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降。,我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降, 觉得很开心,很有趣。,我们看着石头像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。,把_比作_、_,石头,子弹,流星,我能说 天上的白云像 ，又像 。 秋天的落叶像 ，又像 。 天上的星星像 ，又像 。 像 ，又像 。,我拾起一块光滑的小石子，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
5、,打比方,比喻,把我们比作兔子，写出了我们逃得很快。,我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。,小组合作学习2至5自然段，思考： 我为什么害怕、担心？ 为什么不自在？ 后来为什么又轻松了？,引领探究,“我”,开心,“我”,开心,害怕,“我”,开心,害怕,（不自在）,“我”,开心,害怕,（不自在）,轻松,（自在）,我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。,那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。,因为
6、我担心老奶奶知道后， ，所以我害怕。,那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃，我就害怕，吃不下饭。 那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃，我就害怕， 。 那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃，我就害怕， 。,这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。,我很不自在， 一到老奶奶家，我的心 。,我很不自在， 当老奶奶看着我时，我 。,我很不自在， 每次我一把报纸给老奶奶，我 。,我很不自在， 。,三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。,一直等到
7、天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。,亲爱的老奶奶： 您好！ 我是给您送（ ）的小男孩。那天，我和小伙伴躲在您家后院里，往您家屋顶扔石子，我们看见石子像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，都觉得挺开心，挺有趣的。于是，我就又（ ）一块（ ）的石子扔出去，不小心砸碎了您家的玻璃。我一听到（ ）（ ）的声音，就吓得像兔子似的逃走了。 我一天不说出是我打碎的，我就一天不得安宁。到您家送报纸，我就浑身不自在。 现在，我把三个星期送报纸的钱攒起来，用来修理窗户，请您收下吧！ 对不起，老奶奶，请您原谅我，好吗？,打碎玻璃的小男孩： 汤姆 2008年5月13日,
8、敬爱的奶奶： 您好！ 我是给您送（ ）的小男孩，你家的玻璃是我打碎的。我（ ）一块（ ）的石子扔出去，不小心砸碎了您家的玻璃。我一听到（ ）（ ）的声音，就吓得像兔子似的逃走了。 我一天不说出是我打碎的，我就一天不得安宁。到您家送报纸，我就浑身不自在。现在，我把三个星期送报纸的钱攒起来，用来修理窗户，请您收下吧！ 对不起，老奶奶，请您原谅我，好吗？,打碎玻璃的小男孩,报纸,拾起,光滑,玻璃,破碎,第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。 当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开一看，里面是美元
9、和一张便条，上面写着：我为你骄傲。,想象：如果老奶奶当面说这句话，会是什么样的表情和语气？读读看。,我为你骄傲！,为 的 而骄傲。,老奶奶没责怪小男孩，反而原谅他，还以他为骄傲，说明老奶奶是个怎么样的人？,扩展练习,1、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？ 2、如果以后有人不小心损坏了你的物品，应该怎么办？,扩展练习,1、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？ 2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？ 3、当“我”看到便条时心里会怎么想？请你大胆想象，续讲故事。,我会说 小男孩走路的时候在想 。 小男孩 的时候在想 。 小男孩 的时候也在想 。,，所
10、以我感到一阵轻松。,此时的我，像 。,当我们犯错时，我们 应该 。 当别人犯错时，我们 应该 。,勇于承担责任,学会宽容,诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。 - （英国 乔叟） 宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。 -（波斯 萨迪） 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 -（前苏联 高尔基） 谅解也是一种勉励、启迪、指引，它难催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。 -（穆尼尔.纳素夫) 宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。 -(前苏联苏霍姆林斯基) 尽量宽恕别人,而不要原谅自己。 -（古罗马贺拉斯）,有个放牛娃赶着他的羊群到村外去放牧。他老是喜欢说谎、开
11、玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊得立刻跑去，被他嘲笑后，没趣地走回来。后来，有一天，狼真的来了。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人认为他又在像往常一样眼说谎、开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊被狼叼走了。这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也没人相信了。,光明磊落 心口如一 真心诚意 心直口快 坦诚相见 表里如一 实事求是 光明正大 一言九鼎 推心置腹,说谎的放羊娃,赞美正直、诚实的美德的词语：,光明磊(li)落心口如一 真心诚意 实事求是 光明正大 坦诚相见,思考：老奶奶是个怎样的人？,善良、宽容、慈爱大度，博大的胸怀,思考：“我”又是个怎样
12、的人？,贪玩、勇于承担错误的人，诚实，有责任心，善良,思考：“我”又是个怎样的人？,贪玩、勇于承担错误的人，诚实，有责任心，善良,当我们犯错时，我们应该 像小男孩那样. 当别人犯错时，我们应该 像老奶奶那样.,故事一： 我为你骄傲 美国著名的总统乔治华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出不在家，他玩小斧头时，把爸爸心爱的小樱桃树砍断了。爸爸看到樱桃树被砍断了，生气极了，像一只发怒的狮子，不停地在追问是谁做的。小华盛顿的心像兔子一样怦怦乱窜。他担心爸爸知道是他干的，会责罚他。但后来他还是选择了诚实，鼓起勇气走到爸爸面前承认了错误。 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜
13、欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。” 诚实的华盛顿长大后，成了美国的第一位总统。,故事二：,我为你骄傲 列宁小时候，有一天跟着爸爸、姐姐到姑姑家里做客。列宁和表哥、表姐一起玩捉迷藏的游戏，列宁一不小心碰了桌子，桌子上的花瓶掉在地上打碎了。姑姑她看见花瓶打碎了，就问大家：孩子们，谁把花瓶打碎了？ 表哥、表姐都说：不是我打碎的。 列宁也跟着说：不是我打碎的。他说话的声音像蚊子一样很低很低。 列宁回到家里，左思右想，还是把自己说谎的事告诉了妈妈。 妈妈并没有责怪列宁，而是像列宁提议写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。,故事三：,我为你骄傲 北宋词人晏殊，一向以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。晏殊发现考试试题是自己十天前刚练习过的，他的心像天上的风筝摇摆不定。最终他如实向皇帝宋真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。,