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1、小学生龋齿状况调查报告范文 小学生龋齿状况调查报告范文1 摘要：目的 理解当前小学生龋齿状况,讨论导致小学生龋齿的影响因素及防治对策,为指导小学生安康教育和疾病预防,培养学生良好的生活习惯和行为方式,进步小学生安康程度和生命质量奠定根底。方法 对幼幼小学的学生随机进展问卷调查。结果 共调查410名小学生，其中患有龋齿人数81人，患龋率为19.76%。14.63%的小学生经常会在睡前吃零食。坚持早晚刷牙的学生有56.34%，坚持每天都刷牙的学生有86.83%。关键词：小学生；龋齿；患龋率；调查 前言有资料说明，乳牙龋齿患病率在幼儿园年龄最高，其次是小学、再次是中学；恒牙龋齿患病率那么正好相反；混
2、合龋齿患病率顶峰都是在小学，这是因为在小学生年龄阶段乳龋、恒龋同时并存，并且龋齿患病率都不低。因此，特别要在小学生中预防龋齿的发生。所以我们组最终决定调查小学生的龋齿状况。1、对象和方法1.1调查对象：天心区幼幼小学的410名613岁小学生，其中男生201名，女生209名。1.2调查方法和内容：组内成员在见习的三天(20xx年十一月9号至11号)中将准备好的调查问卷发放给各自遇到的小学生。问卷的内容包括儿童的一般情况(包括性别、年龄)、口腔卫生习惯(刷牙次数)、牙齿状况龋齿数等。2、结果结果1：2.1幼幼小学龋齿状况调查统计表：2.2龋患率与性别、年龄的关系:小学生总患龋率为19.76%，患病
3、率较高。男女生总患龋率没有显著差异,男生患龋率略低于女生。从年龄上来看，患龋率的顶峰在67岁。而且，把男女生分开来看，患龋率是随年龄的增长而降低。2.3饮食行为: 60人14.63%的小学生经常会在睡前吃零食。252人61.46%的小学生偶然会在睡前吃零食。98人23.90%的小学生不会在睡前吃零食。2.4口腔安康行为:坚持早晚刷牙的学生有231人56.34%，只在早上或晚上刷牙的学生有160人(39.02%)，坚持每天都刷牙的学生有356人86.83%。334名81.46%儿童在4岁前包括4岁开场刷牙，76名18.54%儿童在56岁时开场刷牙。169名41.22%小学生表示他她们的父母会经常
4、提醒他她们记得每天刷牙，178名43.41%小学生表示他她们的父母会偶然提醒他她们记得每天刷牙，53名12.93%小学生表示他她们的父母不会提醒。2.5口腔安康知识:296名72.20%小学生承受过有关口腔安康的教育。结果2:2.6刷牙与龋病的关系：调查数据显示，刷牙与患龋率有着重要关系。龋齿(龋病,俗称虫牙、蛀牙)是指牙齿组织逐渐毁坏崩解形成缺损的一种疾病。当食物残留在牙面或牙缝隙中,经过细菌的发酵作用,产生酸,牙齿的表层因受酸的腐蚀而变软、变色，以致缺损而形成龋洞，或因牙表层中含氟量。低而发生龋齿。它的发病率较高,尤其是儿童发病率更高,是口腔主要的常见病,也是人类最普遍的疾病之一,已被世界
5、卫生组织列为继冠心病、癌症之后的第三大重点防治的疾病。患了龋齿，在吃食物时受冷、热、酸、甜等刺激会感到疼痛，同时会影响食欲和食物消化，还会引发牙髓炎等疾病。因此，预防龋齿非常重要。目前认为,它是一种多因素疾病,主要是细菌、宿主和饮食三大因素互相作用致病。(1)细菌因素:主要是变形链球菌,另有嗜乳酸杆菌、产酸链球菌、葡萄球菌等。(2)食物因素:食物的化学性作用,精制的碳水化合物在口腔内经细菌发酵作用产生酸,往往引起龋齿发生。食过多的糖,而缺少钙、磷、维生素A、D、B等皆可引起龋病发病率增高。(3)宿主牙齿和唾液因素:牙齿本身的窝沟、牙釉质发育不良;含氟量低易患龋齿;牙齿排列拥挤、错位、阻生等容易
6、滞留食物,引起细菌生长繁殖也是龋齿发生的条件;唾液缺少,口干症等常可发生猛性龋。本次调查结果说明,幼幼小学的学生龋齿患病率为19.76%，患病率较高，其原因可能是长沙属经济开展较快的地区,小学生所处的环境较优越,食物构造精细化、高糖化,降低了食物咀嚼时对牙齿的清洁作用,为口腔致病菌提供了条件,龋病发病率较高。结果显示,小学生龋齿患病率随年龄升高而龋齿患病率明显降低的趋势,其原因：一方面低年段小学生处于乳恒牙交替期、乳龋仍然很多;其次低年段小学生缺乏口腔卫生知识,难于掌握正确的刷牙方法;第三,低年段小学生更喜欢吃零食、且偏食也更为严重。龋病最好发于磨牙,特别是下领第一、二磨牙,其次为上颌第一、二
7、磨牙,再次为上下颌双尖牙和上倾侧切牙。临床上根据龋病所在牙部位的深浅,分为浅龋、中龋、深龋。浅龋的龋坏部位只位于牙齿的表层,牙齿外表有白色斑点或呈棕色、灰黑色斑点。中龋:临床上可见牙齿已形成较深的龋洞,病人有时对冷、热、甜、酸等刺激较为敏感。深龋:当牙齿破坏,龋洞较大。病人对冷、焦、甜、酸等刺激感到明显的疼痛。此外,临床上又根据龋病的开展速度,又有将龋病分为三种类型即慢性龋、急性龋(猛性龋)和静止性龋。因此我们应根据龋齿形成的特点和好发部位,大力对小学生中积极开展安康教育,让他们掌握相关的卫生知识,自觉主动的参与防龋工作,同时敦促学生从小养成良好的口腔卫生习惯,掌握正确的刷牙方法,使用保健牙刷
8、,坚持每天刷牙,并注意平衡营养和体育锻炼,定期进展口腔检查,尽量做到早期发现龋齿,及时治疗。详细方法建议如下：学校应利用黑板报、宣传栏等方式向学生介绍有关卫生防病、爱眼护牙等方面知识，同时安排必要的卫生、安康教育课使孩子理解这方面的卫生知识，从而到达自身主动性预防。在这期间，家长应多注意催促孩子刷牙，养成良好的卫生习惯。小学生龋齿状况调查报告范文2关于小学生龋齿状况的调查报告 这次我是在实习镇里的一个附属农村小学实习的，名叫银城小学。这个学校里共有小学共有六个年级，共十个班，加上附属幼儿园的两个班大约有五百多个学生。在实习的第三个星期，全镇组织所有小学生进展龋齿检查的规定自愿原那么。我认为这是
9、一个很好的政策，有利于小学生重视对牙齿的保护。而且通过统计调查我发现，大多数学生都存在着一定的龋齿，只是程度不同。我所带的五年级一班共有学生67人参加这个检查的就有40多人，这只是预报名，实际参加的'有五十人；另一个我所我所带的三年级一班，共有64人报名人数也有50人。这就说明小学生存在龋齿是很普遍的现象。在课下和上课的过程中，我通过谈话的方式理解到，有龋齿的学生都有爱吃甜食的习惯，而且有超过40%的学生没有养成刷牙的习惯；30%的学生只是偶然刷牙；25%的学生在家长的监视下会在晚上睡觉前刷牙；只有5%的学生会自觉早上晚上刷牙睡觉。从这些调查中我们不难看出，爱吃甜食和养成刷牙的习惯对龋
10、齿的形成有很大的关系！由于小学生的独立意识和自我控制才能还不够强，所以不管是学校的教师还是家长都应加强教育与监视，在课堂上多讲一些保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿的措施等；家长提醒孩子早晚刷牙的习惯，以帮助其培养良好的护牙习惯。以便更好地保护牙齿，有助于学生的安康成长。这就是我对于小学生龋齿的调查及我的一些建议。小学生龋齿状况调查报告范文3一、问题的提出我们班同学好些都有小黑牙。大人说是龋齿。什么是龋齿呢？龋齿是怎么形成的？都有哪些危害？该怎么预防？带着这些问题，我进展了调查。二、调查方法1、网络调查。2、查阅安康书籍报刊3、与大人交流。三、结论1、龋齿的形成：龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作
11、用和牙齿本身的缺陷造成的，在龋齿形成过程中，饮食是细菌的重要作用物。2、龋齿的危害：龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，从无病症到疼痛难忍，逐渐开展加重的。人们常说的“牙痛不是病，痛起来真要命就是对牙髓炎病症的典型描绘。3、乳牙龋齿对儿童的影响：首先对乳牙本身带来危害，直接造成牙体缺损，可继发牙髓病、尖周病，最终导致残冠、残根、失牙，使孩子降低或丧失咀嚼功能。其次对恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使继承的恒牙或相邻的恒牙也易患龋齿，继发尖周炎可致继承恒牙釉质发育不全、牙体缺损或早失，易致乳牙列变短，使恒牙萌出异常，进而产生恒牙咬合异常。4、龋齿的预防：要做到早预防、早发现、早治疗。要养成良
12、好的饮食习惯，少吃甜食，控制蔗糖食入量；从2岁开场养成孩子进食后漱口的习惯；让孩子学会刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物可以帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在受到细菌侵蚀后对自身进展修补，帮助巩固牙齿，预防蛀牙。刷牙时要对每个牙面进展清洁，包括唇面、舌面、咬颌面，时间为3分钟。假如孩子患了龋齿，应尽早到医院治疗，万万不可大意。小学生龋齿状况调查报告范文4亲爱的同学们:你好! 龋齿是危害儿童口腔安康的常见病,多发病,这是一份用于理解你们的牙齿现状,有助于你们预防龋齿的问卷.请小朋友们根据自己的情况和感受如实填写每一个问题,谢谢参与! 性别：_ 年龄：_1、 你的牙齿中是否有龋齿？ A、没有 B、有2、你的牙齿中有颗是龋齿？第一个问题选A的同学可不用答复此题3、睡前你会吃零食吗？A、不会B、偶然 C、经常 4、你从岁开场刷牙？ 5、你一天会刷几次牙？A、0次 B、1次 早上或晚上 C、2次早晚都刷牙 6、上学以来有没有坚持每天都刷牙？ A、有B、没有 7、你的父母会提醒你每天刷牙吗？A、不会 B、偶然 C、 经常 8、承受过有关口腔安康的教育吗？A、承受过B、没有再次感谢你们的参与，祝你们安康快乐每一天！ 【小学生龋齿状况调查报告范文】 7 / 7