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1、附件 2大学试卷分析报告（学年第学期）课程名称：课程代码：课程性质：学分：任课教师：班级名称：考试形式：考试日期：人数：等级优秀 (90-100)良好 (80-89)中等 (70-79)及格 (60-69)不及格 (<60)成绩人数统分布比例计平均成绩标准差分析难度适中 (0.20-0.30)偏易 (0.15-0.20)偏难 (0.30-0.35)太易 ( <0.15 )太难( >0.35 )区优 ( >0.40 )良 ( 0.30-0.40 )中 ( 0.20-0.29)差 ( <0.20 )分度效果分析改进措施任课教师签字：教研室主任（签字） ：年月日系主任（
2、签字） ：年月日注：本表于考试结束后、试卷归档之前填写，经教研室主任审核后一式两份，与试卷归档、各系（院）保存各一份。附件 1试卷分析报告中相关概念解释1、标准差 ：设有一组共 n 个数据x1, x2, xn ， x 是它们的平均值。称1S1 ( xx) 2( x2x) 2(xnx)2 n为这n 个数据的标准差。标准差是用来衡量一组数据波动程度的一个重要指标。若用x1, x2 , xn 分别表示一个班级全部n 个学生在一门课程考试中的成绩，x 表示他们的平均成绩，则由公式计算得到的标准差反映此班级n 个学生在此门课程考试中成绩的分散情况， 也从一个侧面反映考试试卷的出题水平。2、难度：（ 1）
3、 难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度或容易度。难度一般用字母P 表示， P 越大表示试题越简单，P 越小表示试题越难。试题要有梯度，因此各试题的难度应有不同，这是命制试题时要加以特别考虑的。（2） 计算公式 :P=平均分 / 满分值例如：第一题平均分为8.5 分，此题的满分值为10 分，则第一题的难度P=8.5÷10=0.85例：第 1 小题选择题满分是4 分，全班 50 名学生中有 20 名学生答对，则第1 小题的难度为，P=正确答案的比例或百分比=20÷50=0.4或 平均分=4×20÷50=1.6P=平均分÷满分值=
4、1.6 ÷4=0.43、区 分 度 ： 区 分 度 反 映 试 题 区 分 不 同 水 平 受 试 者 的 程 度 ， 即 对 不 同 受 试 者的 水 平 的 鉴 别 程 度 ， 其 计 算 公 式 为 ：区 分 度 高 分 组 平 均 分底 分 组 平 均 分，试 卷 总 分其 中 高 分 组 指 将 班 级 学 生 按 成 绩 从 高 往 低 排 序 后 , 前 27%的 那 一 部 分 ；低 分 组 指后 27%的 那 一 部 分 。区 分 度 指 标 的 评 价 ： - 1.00 D +1.00 ， 区 分 度 指 数 越 高 ， 试 题 的 区 分 度就 越 强 。 一 般 认 为 ， 区 分 度 指 数 高 于 0.3 ， 试 题 便 可 以 被 接 受 。