《普通话教案平翘舌教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通话教案平翘舌教案.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、普通话声母难点：平翘舌 zh ch sh与z c s一、教学目标（一）知识目标1 .掌握普通话平翘舌Z C S zh ch sh的发音要领2 .基本自如的运用平翘舌技巧（二）能力目标1培养学生倾听的能力，为培养说的能力打下坚实基础2.训练学生在实践中进行平翘舌技巧的运用，提高语言说的能力，为今后职场的交流做好准备（三）情感、态度、价值观目标学好普通话，为将来职场工作练好本领，体验利用语言技巧，赢得他人的尊重和赞扬。二、教学重点1掌握普通话平翘舌z c s -zh chsh的发音2自如的运用平翘舌技巧三、教学难点训练学生在实践中进行平翘舌技巧的运用，培养学生倾听的能力，提 高语言说的能力。四、教
2、学方法分组任务法、讲授法五、教具：多媒体设备、打印资料六、教学过程（45分钟）教学步骤教师活动学生活动设计意图预备教学印度绕口令歌曲欣赏欣赏引导学生迅 速进入课堂学习 状态，做好课前 准备工作。（课 前3分钟）导入环节由笑话两则设置情 境导入，请大家找出里面错 误的平翘舌发音，并纠正平翘舌的发音问题。1 .由两名同学大声 朗读笑话两则。2 .认识平翘舌对说 好标准普通话的重 要性。调动学生情感， 营造轻松的学习 氛围；通过幽默 的笑话调动大家的积极性。（预计3分钟）指导环节（一）引导学生观看发音舌位 图。指导学生掌握平翘舌的发音要领。平舌发音要领：发平舌 音时，舌尖抵住（z、C）或接 近（S）
3、齿背，舌尖平伸。翘舌音发音要领：发翘 舌音时，舌头放松，舌尖轻 巧的接触（zh、ch）或接近 （sh）硬腭前部，舌尖翘起。1.观看发音舌位 图。2 .找到并领会平翘 舌的发音要领。对比平翘舌声 母，掌握发音要 领。（预计5分钟）指导环节（二）（1）生字标注声母迟滋摔 抓窗森诵 送 综伸 瓷 注 （2）归纳辩音方法1 .记少不记多2 .利用汉字声旁类推3 .利用声韵拼合规律1 .准确的给生字标 注声母，分清平翘 舌2 .引导学生归纳总 结平翘舌的辩音方 法。对比平翘舌的辨 音方法，学习如 何分辨。（预计6分钟）训;环T（一）单字对比训练学生抽读、教师带读：zzh冻杂一闸灾一摘资一支最一坠宗一终!
4、 cch擦一插餐一搀串P粗一初册一彻 催一吹ssh洒一傻桑一伤思一师森一申 赛一晒抽读、跟读平翘舌巩固学生对平翘 舌发音要领的掌 握，重点测查声 母的平翘舌问 题。（预计5分钟）要求以小组为单位，各读一组，抽学生纠错训练环节（二）1组:在职一匕 示日遵照增长2组:沼泽知足装载磁场3组:蚕虫促成辞呈操持4组:初次冲刺陈词场次5组:彩绸素食私塾所属6组：石笋振作绳索财产分组读词，由纠错 的同学找出平翘舌 发音有问题的字或 者词语，并纠错。全班齐读全班分工合作，边读边找错，互相纠错，进一步掌握平翘舌的发音要领。（预计7分钟）训练环节（三）（1）游戏：文字接龙石狮子、出租车、卡夫卡、会挥发、粉凤凰（2
5、）绕口令练习：1.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清， 请来试一试。2.报纸是报纸，刨子是刨子。 报纸能包刨子不能包桌子， 刨子能刨桌子不能刨报纸。全体练习，各组抽一到两名同学进行比赛测查。引入游戏、绕口令创设情境，进一步激发学生学习兴趣。（预计8分钟）古诗朗读:拓展延伸环节早发白帝城唐 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。分清平翘舌，抽读、 齐读全诗。要求：1 .克服紧张情绪2 .面带微笑，口腔打开3 .把握节奏， 表达情感继续考察学生对 知识点掌握的情 况。培养语感。（预计7分钟）课堂小结进行总结。回顾本节课内容。良好语感，为普通话水平测试作准备。鼓励学生多运用普通话进行日常交流，逐渐养成（预计3分钟）作业布置按照大纲要求，布置课后练习：1.绕口令施史石司四老师2.作品3号丑石多练多读锻炼口齿灵活 度，改善语音面 貌，提高口语表 达能力，为通过 普通话水平测试 创造条件。（预计分钟）