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1、-范文最新推荐- 统计局长述职报告 在区委、区政府的正确领导下和上级主管部门的直接指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕“安源区在萍乡率先崛起和进入全省十强行列”的奋斗目标。在过去的一年中，我和统计局全体同志一道，认真履行职责，积极主动地开展工作，较好地完成了各项工作任务，为我区经济和社会事业的发展作出自己应有的贡献，现就本人一年来依法履行职责情况和廉洁勤政的情况汇报如下： 一、认真履行职责，创造性地开创工作 （一）、进一步建立健全各项
2、规章制度，推动各项工作上台阶。一是年初召开了全区统计工作会议，印发了安源区统计工作考评办法，明确了全年统计工作的思路和重点，对报表的收集整理，上报时间，报表种类和统计服务方面作出了明确规定，做到了任务早布置，早安排,并且年中进行了督促检查，年末对照办法进行了全面考核、使各项工作都落到实处；二是加强内部管理建全了安源区统计局各项目标管理，制定了岗位责任制，进一步明确干部职工干部的工作职责和任务，规范了干部职工的工作行为，通过建章立制，使全局以局领导到一般干部人人身上有责任，个个肩上有担子。 （二）、继续加强统计法制建设，努力提高统计数据质
3、量。一是认真组织开展了全区统计执法大检查。（1）下发了开展全区统计执法大检查的通知，对全区统计执法检查作出了统一安排和要求；（2）成立了统计执法检查领导小组，加强了统计执法检查的领导；（3）召开了全区统计执法检查动员会；（4）对11个镇、街、管委会及区直有关部门，企业进行了大检查，对查出的问题 ，要求及时整改。二是加强统计法制宣传教育，完成省市下达的200名“四五”统计普法工作任务。三是查处了一批统计违法案件，通过有效的执法工作，保证了统计数据的质量。 （三）、狠抓业务培训，着力提高业务水平 为切实提高基层统计人员的
4、业务素质和依法统计水平，培育一支坚持原则，精通业务，作风扎实的统计人才队伍，一是全局上下对统计法导读书本进行了学习和省市举办的各种培训班。二是组织了镇、街、管委会、区直有关部门统计人员参加了全省的统计职称的培训和考试。三是针对专业知识举办了业务培训和参加了农村住房调查、人口抽查调查，城镇劳动力状况抽样调查，群众安全感调查，农民收入问题及经济普查业务知识培训。共举办培训班六期，参加培训人员达500余人次。 （四）、进一步提高统计服务水平，为上级和区委、区政府领导决策提供了可靠的决策依据，一是编制的内容丰富，质量档次较高的安源区统计年鉴，并
5、受到市局及区委、区政府领导的好评，并免费发送300册到区直、镇、街、管委会、村、居委会单位，受到广泛欢迎；二是每月15号公布有关数字及时反映我区国民经济发展状况；三是加强统计分析，深入基础调查研究，在安源统计上每月登出一篇文章，如安源区经济动态及发展趋势分析，农民增收问题，规模以上企业发展，固定资产投资，劳动力就业等问题进行了分析，有的文章受到了区委、区政府领导的好评；四是加强统计数据库建设。对全区统计数据进行了收集、归纳、发布，使统计局成为全区社会经济信息的主体部门，为党政领导把握形势和正确决策提供了科学依据。 （五）、认真组织搞好全
6、国第一次经济普查工作。一是成立经济普查机构，区、镇、街、城郊管委会都组建经济普查办事机构；二是落实了普查经费；三是选调了普查指导员和普查员500余人，并对其进行了业务培训；四是加强了普查的宣传，在电视台、萍乡日报积极报道经济普查动态，出动宣传车，散发传单，张贴标语，挂横幅等不同形式的宣传活动，为普查奠定了良好的群众基础；五是加强了对基层普查工作的指导和督导，及时了解，解决经济普查中存在的问题和困难，较好地完成了今年的经济普查工作，为明年登记工作打下了良好基础。 （六）、完成了省、市、区委、区政府交办的其他工作。一是搞好全省亿元财政县区的
7、经济指标的收集、整理、分析，为区领导正确了解我区经济发展情况提供了全面数据，为正确决策提供了科学依据；二是完成了区政协交办的农民收入状况统计的统计表设计和统计分析工作；三是针对500万元收入规模企业存在利税填报不齐的现象，我局进行了专题检查，准确上报了企业效益情况，正确反映了我区企业发展状况。2004年完成了省委、省政府三年番翻、利税总额和工业崛起年度贡献奖；四是11月份完成省人口抽样变动调查，群众安全感调查，涉及11个村、社区、居委会。直接涉及人员达4000余人；五是5月份完成了省局下达的城镇劳动力调查工作；六是完成了市局下达的规模以下企业抽样调查工作；七是完成了农村住户抽样调查工作以及农村
8、住户调查轮换点工作；八是乡镇抽样调查工作；九是根据区委、区政府下达的200万元招商引资任务，局里召开专门会议，局长亲自抓，并安排一位副职具体抓，10月份完成了招商引资任务240万元；十是完成了市局下达的统计年鉴编辑工作任务，并受到了区委主要领导的高度评价。 回顾统计局二年来，通过创造性地开展工作，开创了安源区统计局工作的历史上突破： 1、 首次获得省统计综合考评先进单位称号 2、 安源区统计年鉴,3、&
9、nbsp;在全省县区级统计系统评比中获最佳编辑奖励，4、 最佳优胜奖。 5、 统计分析从无到有，6、 并每月定期出刊，7、 在全省县级系统是第一个。 8、 积极改善办公室条件，9、 增加电脑，10、 实现无纸化、自动化办公，11、 大大提高了办事效率，12、 在全省统计系统也是第一个。 忙忙碌碌中，一个学期很快就结束了，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。一
10、、重视习惯的培养一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作
11、业的习惯；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药。但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培养一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥绝对的民主。形成一个健康、乐观、向上的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。有一次，我去听课，回
12、来后学生已经放学了，我走进教室一看，门窗关好了，桌椅整理的整整齐齐，地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了。第二天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分，也是满分。我马上召集班干部，表扬了他们。从此，他们的工作更负责了。由于他们的努力，我班在校举行的各项竞赛中取得了好成绩。三、用爱做好转化工作俗话说：一母生九子，九子不相同。更何况一个班聚集43个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他，一直以来都是由外婆照顾，由于老人的
13、疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差，不到三分钟就开始坐不住了，打扰其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学注意他，有时还在教室里随意的走动。严重时还要打骂同学。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。首先，与他交朋友。因为他的学习成绩差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的恶作剧。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不歧视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的交流，用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样，他的不良行为
14、才可以漫漫转化。其次，及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励，俗话说得好数子十过，不如教子一长 如果他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴，因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。再次，要及时家访。如果家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行
15、为，希望能够得到家长的支持。 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下：1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实基础。2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不断学习，勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。教学中我注重引导孩子从反复读中把握每篇课文的主要内容、情感，然后分析重点词句，尽量避免将文章分
16、解，将自己的感受传授给学生。3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。每节语文课，我尽量留给学生几分钟，让他们谈谈收获与不足，说说自己、同学、老师的表现，从中寻找改进办法。4、多采用讲故事、做实验、猜谜语等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，激发学生的学习兴趣，从而引导学生积极主动的学习。课后作业既要有利于夯实基础，又要注重激发学生的创新意识。5、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。本学期的第五单元是综合性学习，在这一单元中，我放手让学生成为老师，展示他们搜集到的材料，并说说自己的感受；绘制手抄报向全班展示自己的成果。但美中不足的是忽略了对个别学生的指导，未能使他们全身心的投入到活动中。我想这也是我今后应注意的。6、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。指导学生从书中获取知识，并尝试着学习作者的写作手法写一个片段，从而提升自己的写作水平。7、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。8 关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。 9 / 9