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1、3 / 3最新人教版美术二年级上册回家的路上教学设计回家的路上教学设计河 北 小 学 徐 艳 秋教学内容：九年义务教育北师大版二年级教科书第2223页。教学目标：（1、）通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5 的 乘 法 口诀 ,（2）、培养学生的计算、自主提出问题和独立解决问题的能力。（3）、通过练习，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算和培养学生 的 合 作 意 识 和 创 新 思 维 ：教学难点决教、1、问学创 设 情#:面对繁杂的情境图，怎样提取信息、有序而全面的解教学重点：回顾、巩固本单元所学的乘法口诀”的相关内容题。程：故 事 导 入 入。教师边声情并茂的
2、讲述故事，课件出示小动物放学回家的主题图 师：随着一阵清脆的铃声，动物学校放学了。瞧，谁背着书包从学校里 走来？它们在回家的路上都看到了 什么？ 板 书 课 题： 回 家 的 路 上2、观察画面有动、 上面互事 画说生故一说生编 生学、导引二1在作集 谁合A?收 么, 什什探信干么师： 请同学们看图，编一个故事。 学 生 展 示 他 们 编 的 故 事。 师：你们从他编的故事中知道了哪些数学信息。从这幅图中你还能 了 解 到 哪 些 数 学 信 息 ？2、提出问题师：同学们说得真好，那你能根据这幅图提出乘法解决的数学问题 吗 ？ 你 都 会 解 答 吗？3、你问我答同桌两人一组进行“ 教师注意
3、调控游戏中的3、活数学游“全面有 动戏” 序”和你问我答“角色互换”反馈通过抢问抢答的形式检验活动效果。在反馈时要注意训练学生观察 思 考 和 表 述 的 条 理 性 。 师：下面我们一起来比赛，比 比哪 个小组提出的问题多，哪 个小 组解决的问题多？学生提出的问题可能会有以下几种：（1）关于小动物背着书包的小动物一共有几只？3 M=9（只）走在路上的小动物有几只 ？3X2=6（只）（2）关于花一共有几朵花？6X2=12（朵）或4 M=12（ 朵 ）红 花 （或 黄 花） 有 几 朵？3X2=6（朵）（3）关于小鸟 一共有几只小鸟？3X5=15（只） 地上有几只小鸟？5X2=10（只）一共几条鱼？3 >4=12（只）三、实践应用1、比一比、算一算看书 P23第一题：看谁算得集体订2、课件出示P23第2题的图，请同学们仔细观察又对又快。正，列出算式，主集，本交流O3、找新家课件出示 P23的第3题，情境创设帮小动物找家，用线连一连。四、拓 展 性 练 习小组合作，找一找生活中还有哪些问题可以用乘法解决，与同学说一说五、课堂小。结