实验五--醛和酮的性质.docx

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1、实验五醛和酮的性质1 .实验目的1 .加深对醛酮性质的认识2 .掌握醛酮的鉴别方法2 .实验原理3 .实验仪器与药品试管,胶头滴管,烧杯(洗胶头滴管用),洗耳球4 .实验步骤1.2,4-二硝基苯肿试验(1)取2 mL2,4-二硝基苯肥试剂于试管中,分别加 2-3滴样品(乙醛,丙酮,苯甲 醛,苯乙酮);(2)振荡、观察现象;(3)若无现象,静置几分钟后再观察。2 .亚硫酸氢钠的加成(1)在2支试管中各加2 mL饱和亚硫酸氢钠溶液;(2)再分别加入1 mL纯丙酮和5%的丙酮溶液,振荡,把试管放在冰水中冷却,观 察现象。3 .碘仿反应将5滴样品(乙醛,丙酮,95%的乙醇,异丙醇,苯乙酮)加入试管中,

2、力口 1 mLI2 KI溶液,再滴加5%的氢氧化钠溶液至红色消失为止,人察现象;(2)如出现白色乳浊液,把试管放到水浴中温热至 50-60C,再观察。3 .斐林试剂试验(1)把1 mL斐林试剂I和平共处1 mL斐林试剂H在试管里混合均匀,分装到3支 试管中,分别加入3-5滴样品(乙醛,丙酮,苯甲醛);(2)振荡后,把试管放在沸水中加热,观察现象。4 .银镜反应(1)在洁净的试管中放入2 mL 2%的硝酸银溶液,加1小滴5%的氢氧化钠溶液,一 边振荡试管一边滴加2%的氨水,直到产生的沉淀恰好溶解为止;滴加2滴样品(乙醛,丙酮,苯甲醛),静置几分钟后观察现象;(3)若无变化。在水浴中温热至50-6

3、0 ,再观察。四 .实验结果及分析表1实验结果及分析表项目序号实验内容结果原因分析醛和酮的性质12,4-二硝基果队试验乙醛黄色沉淀2,4-二硝基苯肿与醛和酮的蕨基发生加成,再脱 去一分子水,生成缩合产物,得到具后不同的熔 点的黄色晶体。丙酮无明显变化,溶液呈透明棕黄色苯甲醛立即生成橘黄色沉淀,且可倒置试管不流出,振荡一会儿后变成浊液,静置后分层,上层为透明黄色液体,下层沉淀为橘黄色苯乙酮立即生成橘红色沉淀,且可倒置试管不流出,振荡一会儿后变成浊液,静置后分层,上层为 7黄色透明液体,下层沉淀为橘红色2亚硫酸氢钠的加成纯内酮溶液立即出现乳白色沉淀,静置后分层,上层白色,下层无色内酮与亚硫酸氢钠发

4、生亲核加成,生成a -羟基 磺酸钠,该产物为白色晶体, 可溶于水,不溶于 饱和的亚硫酸氢钠,易于析出。5%的内酮溶液无明显现象3碘仿反应乙醛溶液先变为乳白色,水浴后变为亮黄色醛和酮分子中的a -H原子在酸性或者中性的条件下容易被卤素取代,生成a卤代醛或者a-卤代酮。乙醇和a -C上有甲基的仲醇可以被卤素内酮溶液变为浅黄色透明95%的乙醇先变为乳白色,水浴后变为无色透明溶液异丙醇先变为乳白色溶液,水浴后变成乳黄色的碱溶液氧化为乙醛和甲基酮,所以乙醇也可以发生卤仿反应。苯乙酮振荡,溶液变为土黄色,然后出现大量黑色油 状液滴,水浴后溶液变为乳白色,黑色油状液 滴变为黄色,静置后分层,下层乳白色,上层

5、 原;色4银镜反应乙醛缓缓出现灰物质托伦试剂是二氨合银离子Ag(NH 3)2+ ,能将醛氧化成竣酸,而本身被还原成金属银单质,附着在试管上形成银镜。内酮出现少量灰色物质苯甲醛无明显现象5斐林试剂试验乙醛藻绿色溶液c/醛把菲林试剂中的二价铜离子还原为氧化亚 铜;丙酮不与斐林试剂反应。内酮湖蓝色溶液苯甲醛分层,上层为乳白色油状液体,下层为蓝色浑浊液体斐林试剂不和苯甲醛反应五.思考题1 .醛、酮与亚硫酸钠加成反应中,为什么一定要使用饱和亚硫酸氢钠溶液?而且必须新配制?答:羟基磺酸钠类化合物是离子型的,它们在强极性的溶剂水中易溶 ,在醛酮等极性较小的有机溶剂中溶解性是较弱的,所以一定要使用饱和亚硫酸氢

6、钠溶液。如果长时间放置,亚硫酸氢根就会被氧化成硫酸根。使实验失败。2 .怎样用化学方法区别醛和酮?芳香醛与脂肪醛?答:醛和酮用托伦试剂区别 ;芳香醛与脂肪醛用斐林试剂区别。3 .什么结构的化合物能发生碘仿反应?为什么没有澳仿和氯仿反应?答:有甲基酮结构的化合物能发生碘仿反应;因为生成的氯仿和澳仿都乎色溶液,不利于鉴别。4 .进行银镜反应应注意什么?答:试管要洁净,否则,只得到黑色疏松的银沉淀,没有银镜产生或产生的银镜不光 亮。溶液混合后,振荡要充分,否则会出现黑斑或产生银镜不均匀。氨水的浓度不能 太大,滴加氨水的速度一定要缓慢,否则氨水容易过量。加碱可使乙醛与银氨溶液在 常温下发生反应,但如果滴加氢氧化钠过量,反应速率太快,产生的银镜会发黑。银 氨溶液只能临时配制,不能久置。如果久置会析出氮化银、亚氨基化银等爆炸性沉淀 物。这些沉淀物即使用玻璃棒摩擦也会分解而发生猛烈爆炸。乙醛的浓度大,反应速 率快,析出银镜快,但容易出现黑斑,加快振荡速度可以避免出现黑斑。班级:11级应生1班 组别:16组成员(姓名&学号):孙文斌113202F0118钟元茂113202F0133实验时间:2011年11月成绩A-

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