《【工作总结】20XX年度高一地理教学年终个人工作总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX年度高一地理教学年终个人工作总结报告.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年度高一地理教学年终个人工作总结报告 特征码 RmKPMYyrFGykIxyaSDCh 本学期我担任高一年级 4 个班的地理课，高一地理教学工作总 结。由于我是产假后才接手这些班级，所以对班级的认识还比 较有限，仅管带着小孩上课很辛苦，但我还是尽量挤出时间多 方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合 备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下： 一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学 生学习积极性。 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和 基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探 究地理问题的基本方法和
2、技术手段;增强爱国主义情感，树立科 学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念，工作总结 高一地理教学工作总结(http:/.unjs.)。在教学中进行目 标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三 个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习 地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解 知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学 过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国 第 2 页 情感。 教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知 识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生 学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理 念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学 中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实 际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性 风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀 的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。