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1、简单有趣的小班公开课教案集一堂精彩的课离不开一份优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动而精心设计的教学蓝图，教师的教学设计过程是教师心目中实际教学活动的每一个环节和步骤的预习过程。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。一套简单有趣的小班教学计划设计意图：提高孩子的想象力、动手能力，体验集体绘画的乐趣。从坠落的视线中感受秋天的来临。活动目标：1.愿意参与印刷活动。2.能够在大人的帮助下洗掉手上的色素。活动准备：1.用纸板剪下大树的轮廓(没有叶子)。2.红、黄、绿三种水粉颜料装在三个大盘子里，一把刷子，几块抹布。3.画一个手印的例子。活动流程：第一，题目：老师：小朋友，这是什么？年轻：手。老
2、师：我们的小手能做什么？少年：吃饭，拿东西老师：我们的小手真能干，所以今天老师要告诉你一个秘密。我们的小手依然可以是树叶。(出示演示图)，叶子是怎么打印的？(把颜料拿出来，告诉小朋友是这种神奇的水，然后印在一棵大树上，用水粉颜料轻轻按在手掌上的盘子，再印在大树上，我们的叶子就出现了。打印后请洗手。)小朋友想试试？杨中华：是的。老师：那我让你试试。第二，请把孩子的手掌蘸上颜料，在“大树上”印上图画。老师：没有了小树，树妈妈很不开心。请把她的婴儿叶送回家。杨中华：好。第三，印完叶子的孩子会在班主任的帮助下洗手。四.结束：今天，树妈妈非常高兴地向我们的孩子说谢谢。我们帮她找到了这么多小叶子。我们的孩
3、子该怎么说？杨：不客气！教学目标1.找出并比较不同叶子之间的差异，重点研究叶子的特性。2.能够根据不同的条件对叶子进行分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇异性。3.培养细致的观察和对自然的热爱。教学准备：1.孩子们提前收集的树叶2.不同的叶子和图片3.分拣箱子、纸张和钢笔4.物理投影仪教学过程：1.分享和交换收集树叶的结果。(孩子们的桌子上有各种收集的树叶)老师：我们互相聊聊吧。你收集过哪些树叶，是什么样的？2.比较不同叶子的区别，突出叶子的特点。(1)老师：这些叶子是一样的吗？有什么区别？老师引导孩子观察和讲述叶子的区别，通过物理投影仪展示和比较叶子。老师总结：树叶各种各样，颜色、
4、形状、大小、纹理、边缘都不一样。(2)老师：树叶有共同的特点吗？老师总结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3.将树叶分类(1)老师：能不能把叶子分类，看看谁属于谁？为什么要这样分？标记它们。孩子们把分类箱里的叶子分类，做好分类标记。(2)请告诉孩子分类。4.了解一些特殊的叶子。(1)了解可食用的叶子。老师：树叶可以吃吗？你吃过什么叶子？老师(展示一些蔬菜):你吃过这些蔬菜的叶子吗？你吃过哪些叶子？(2)了解有特长的叶子。老师(展示盆栽含羞草、猪笼草、毡苔、合欢的图片):你知道是什么植物吗？它们的叶子有特殊的能力。教师示范并介绍这四种植物叶子的特殊技能。5.结束谈话。老师：你看到这么多有趣的树叶，
5、你认为大自然是奇妙的吗？大自然是一座神奇的宝库，有许多奥秘等待着我们去探索和发现。小班教学简单有趣教案集2一、活动目标：1.学会看地图，根据地图练习节奏。2.愿意和同龄人一起从事节奏活动，能根据命令灵活改变节奏。二、活动准备：1.节奏图2.指挥棒3.磁带录音机三.活动流程：(a)进口部分1.老师：“春天来了，百花盛开，蜜蜂忙着采蜜。让我们快点帮它！(播放蜜蜂工作的音乐做节奏进场)(2)展示图集1.老师：“你看花园里的花多漂亮。让我们坐下来享受它们吧。”(显示节奏图)2.老师：“他们有什么区别？”(有的是一个，有的两个连在一起)3.(给蜜蜂看)“现在蜜蜂要来教我们怎么采蜜了！看着。(老师又完整演
6、示了一遍)(1)问题：“刚才蜜蜂是怎么采蜜的？”(引导孩子挑一挑二)“谁愿意用你的小手学(老师帮着密码)4.老师：“孩子学得很好！蜜蜂告诉我们摘每一朵花，两朵相连的时候摘得快一点，一朵相连的时候摘得慢一点。”让我们一起试试。"(三)完全练习节拍节奏(1)老师：“我们听好听的音乐，学习一下，好吗？(放音乐，注意前奏，给孩子做准备)(2)老师：“蜜蜂说你学得太好了，它想再看一遍。你喜欢吗？(3)老师：“今天，我们学会了从蜜蜂身上采蜜。很开心。让我们和蜜蜂一起跳舞吧！(蜜蜂头饰)(4)结尾部分老师：“谢谢。我又要去采蜂蜜了。你会去吗？(走出房间)一套简单有趣的小班教学计划设计意图：纲要指出
7、，儿童科学教育是科学启蒙教育，注重激发儿童的兴趣和探索欲望。脚对孩子来说并不陌生，每天走路锻炼都需要脚。关于脚的使用已经有了一些感性的体验，但都是碎片化的，没有整合的概念。孩子最喜欢赤脚，但往往受到大人和环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动，帮助孩子进一步了解脚的用途，体验踩在不同材料上的感觉。活动目标：1.启发孩子运用感官知觉，体验踩在不同物质平面上的感觉，发展孩子的感知和观察，让孩子体验探索的乐趣；2.引导孩子学会如何用语言表达自己的感受。活动准备：1.帮助孩子脱下鞋袜，组织孩子去户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。2.两盆红、黄、蓝、绿水粉颜料；两张铅画纸。录音机，音乐磁带。3.玩四个水
8、盆，放一些水在里面；几块破布。活动流程：一、自由跑跳，激发孩子对活动的兴趣。引导孩子谈论脚的使用；第二，第一次感性表达活动。1.让孩子赤脚走在地砖、沙滩、草地上，体验脚底触碰这些材料的真实感受；2.启发孩子用小脚在这些材料上表达自己的经历和感受。第三，第二种感性表达活动。1.让孩子再次体验到用脚在这些材料上行走的感觉，进一步刺激孩子用脚掌触摸这些材料的感觉。2.总结：踩各种材料的感受。第四，画小脚，印地毯。老师和学生一起在地毯上印上美丽的图案。五、拓展活动：小脚玩水关于简单有趣的张文相关小班公开课教案集；幼儿园小班公开课教案范文小班优秀公开课教案优秀范文小班兔宝宝语言公开课教案优秀范文幼儿园小班水果公开课教学设计三例幼儿园小班科学公开课的三个教案小班科学公开课合理教案优秀范文幼儿园大班语文公开课优质教案小班儿童节范文精选幼儿园小班公开课水果主题三个优秀教案人教版教学设计和教学计划优秀范例集锦