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1、一年级一个学期的总结 上学期我们下定了钻研业务的决心，埋头实干，随时沟通阅历，一学期来对教学方法的改进是有相当成绩的。今日.我给大家整理了一班级一个学期的总结，感谢大家对我的支持。 一班级一个学期的总结篇一 综合实践活动是培育同学力量的重要举措，我们的同学刚刚进入学校阶段，综合实践在他们眼中就是一张白纸，我们班级实行的策略是：边学近平、边讨论、边实践。本学期我们做了如下工作。 一、实践 首先，成立了综合实践活动课程讨论与实施小组，制定了学.和讨论方案，并按方案开展了多次学近平与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是同学的学近平活动形式。 综合实践活动要触摸时代脉搏
2、，学近平鲜活语文，本学期的综合实践活动内容是"我们旅游去' "巧手剪剪'两个专题进行讨论。同学进行了六次小活动，将最美的照片、最美的画和最喜爱的食物进行了介绍。用自己的小巧手进行了剪报、识字小报和拼图活动，在动手动脑中拓宽了视野，增长了学问，熬炼了力量。 第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，同学的一些实践活动，需要得到.、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣扬，使.及家长也充分认识到：在训练改革的大背景下，为促进同学素养的全面提升，实施综合实践活动课程非常必要和准时，为此，我们营造了课程实施的良好.氛围。在具体操作中，我们的家
3、长特别重视，给孩子良好的引导。 二、思索 回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思索： 1、综合实践活动主题的选择过程中，假如完全由同学依据自己的爱好爱好而独立自主地选择并确定讨论主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响同学讨论的深度和老师指导的有效性;假如是老师为同学预先选择并设定讨论主题，则又将遏制同学自主能动性的充分发挥，从而影响同学对实践活动的主动性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探究。 2、使综合实践活动课程明确区分于传统的"爱好课'、"自然课'、"制作课'等，我们如何使同学"综合
4、'运用相关学问，加强"实践'体验，真正使老师和同学"活动'起来，将要作出进一步的思索与实践。 3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思索和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。 4、如何调动同学全员参加面，格外是一些有困难的同学?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简洁可行?这都是我们今后要解决的问题。 一班级一个学期的总结篇二 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，一学期下来，给我最最
5、剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班同学活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、抓好常规，培育同学的良好近平惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好近平惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用一切可利用的时间带领同学学近平学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学近平中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下
6、课好好休息、讲文明、讲礼貌的好.惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校体艺艺术节的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、舞蹈竞赛、独唱竞赛等，虽然取得的成绩不会次次如意，回回抱负，但每一次，孩子们都踊跃参加，全力以赴。开学初我总是比同学早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会选择几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发觉他们劳动的主动性是很高的，我感觉让孩子们不断产生爱好就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我开头依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开头每
7、天的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特别缘由耽搁了放学的时间，可我还是让同学照常做值日，一天也不落下，由于做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的近平惯也更要天天坚持，现在我班同学每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了深厚的爱好，同时也养成了在班级值日的好近平惯。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学.上、身体上、思想上有什么特别状
8、况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地训练了同学。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一班级一个学期的总结篇三 时间不停地走着，我担当一
9、班级语文教学工作也快一年了。这段时间里，我在快速地成长着。一班级是整个学校阶段的基础，这个基础打得好与坏将挺直影响到同学整个学校阶段的语文学.爱好及成绩。所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下： 一、 主要工作和成绩 在本班级各位老师的关心指导下，在全体同学的共同努力下，我班同学的整体成绩不断提高。 这学期，我切实做好备课工作;仔细上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。 对于同学则要求培育良好的学近平近平惯，抓好写字训练。在平常的教学工作中，我格外留意对同学
10、写字的要求，在课上板书时给同学一个很好地示范，强调同学的握笔姿态及坐姿等。 二、 班级管理 1. 常规.惯，常抓不懈。 由于一班级同学的自觉性和自控力都比较差。于是，我常常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对同学中消失的问题加以处理，准时训练。给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 2. 具体要求，指导到位。 比如扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，同学通过观看、仿照很快便会学会。 3. 留意培育小助手，调动同学学近平主动性。 管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力气是不够的。在同学中开展"优秀之星'评选活动，激发了优差生的学.信念，调动了后进生的学近平主动性，可谓一箭双雕。 三、 存在不足与前进方向 1. 班级进展不平衡，一班级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。 2. 教学以传统方法为主，缺少创新意识。 在今后的训练教学中，我会更加努力仔细地讨论教材，寻求更加适合同学的方法，充分重视同学动手动脑的训练，使同学尽可能全面的进展。 教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的训练教学工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好!