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1、小班班主任工作总结. 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,缺乏生活自理、自我爱护以及人际交往力量,面对新的环境,他们常常表现出各方面的不适应,格外简单产生分别焦虑。怎样才能做好小班幼儿班主任工作,是摆在每个幼教工面前的课题。今日.我给大家整理了小班班主任工作总结，盼望对大家有所关心。 小班班主任工作总结.一 回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、班级状况分析：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼 儿园生活，高兴奋兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：
2、 1、大部分孩子行为.惯有待加强。如：卫生近平惯、礼貌近平惯。 2、大部分孩子独立力量有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。 3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别主动，但倾听近平惯有待培育。 二、工作总目标：以幼儿园工作规程幼儿园训练指导纲要为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼 儿的实际状况，采纳多种训练形式，提高组织教学活动的力量，满足幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使 他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手： 1、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2、开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、
3、重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 三、各项工作重点： 1.不断培育幼儿良好的生活常规近平惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的学.，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学近平者、讨论者，提高幼儿的活动力量。 3、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥
4、家长的训练功能，实现家园同步训练，促使幼儿得到最大程度的进展。 四、工作措施： 1、保育方面：小班的小伴侣生活自理力量比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点： (1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2)、学近平穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展"我会自己穿衣服'，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练近平巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开发一个"扣扣子'操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 (3)、学近平擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自
5、己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学.自己擦桌子，并结合"红星角'对有进步的幼儿赐予准时适合的鼓舞和确定。 2、训练方面：本学期我们在训练方面也有两个重点： (1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的近平惯。 (2)、加强礼貌训练。训练幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伴侣问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会用法"感谢'"请'等礼貌用语。 五、家长工作： 家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿训练需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的
6、沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。 首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理支配时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学近平状况，一些进步方面及不足之处。 其次，为家长供应资料信息。按时发放周工作学近平汇报家园联系手册及每月教学内容，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的主动配合。 其三，
7、请家长参加幼儿园的活动。主动邀请家长参与亲子家长会、"家长与孩子一起制作贺卡'文化活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。 六、班级管理 1、制定班级幼儿进展水平目标和幼儿活动常规。适合的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。开学初，我班由全体老师依据平常的观看结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿进展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。 2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、接纳的看法与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是
8、孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼，分享幼儿的欢乐，关怀、敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。 3、老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标全都，相互配合做好班级工作;在生活中，相互关怀，相互关心，是友好的同事，是友好的伴侣。 小班班主任工作总结.二 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下
9、： 一、思想道德方面 主动参与政治业务学.，拥护党的各项方针政策，训练目的明确，看法端正，钻研业务，工作仔细负责，关怀幼儿，爱惜幼儿，为人师表。 二、训练教学工作方面 主动参与教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期方案、主题活动方案、一日活动方案。从幼儿的实际状况动身，留意调动幼儿参加的主动性和制造性思维，通过故事、儿歌、嬉戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学近平近平惯。 三、德育工作 1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好的深刻了解。如了解孩子的爱好、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了
10、解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们谈天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本状况。了解孩子的一切，我才能去更好的去关怀去爱他们。 2、爱是关怀 只有去亲切的关怀孩子，老师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能接受训练，这样才能收到良好的训练效果。刚入园不久的孩子简单哭闹，我就轻轻地走过去跟他谈天，转移孩子的留意力;孩子有什么地方不舒适了，就抓紧关怀他并询问其缘由，较严峻的马上送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐烦的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是责任 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺
11、爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会为所欲为的玩闹，我先用各种儿歌进行常规训练，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行训练。 四、努力的方向 1、加强老师自身素养的提高。 2、对需要格外照看的孩子能再多一些爱心、耐烦，使他们在各方面都能有所进步。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的训练。 我们是孩子的老师，是孩子的伴侣，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。 12 小班班主任工作总结.三 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这
12、一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 一、班级幼儿基本状况分析： 我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄也许三岁半，大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开头。老师要依据孩子的不同力量，不同水平进行适合的训练。使每个孩子身心得到进展。 二、训练教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。 由于多数幼儿是新入园，开头体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以"
13、;爱心、耐烦、细心'真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理力量的提高，近平惯的养成。刚入园时，孩子生活自理力量差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，锲而不舍。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、通过训练活动使孩子的力量提高。 老师带着孩子一起学近平、共同进步。通过一学期的学近平孩子在语言进展、数学进展、艺术进
14、展、等方面有了明显提高。 从语言进展看，孩子表达力量得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。 从数学进展看，规律思维有肯定进展。对数字有了肯定的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的爱好。 从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，有肯定的乐感。绘画力量得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手力量也在进展，但应为孩子供应更多的动手机会。从识字进展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种识字嬉戏,使孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。 三、保育工作： 1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关
15、注，观看他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。 2、严格执行卫生消毒工作。 老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在洁净，清洁的环境中生活，成长。 四、家长工作 记住家长的电话，便利老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家进步行沟通。了解幼儿的状况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的训练方法。做到家园共育的目的。五、和谐的同事关系俗话说"团结就是力气'。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必需团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺当进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着"我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步'的原则。这为我们班"可持续进展'打下了坚实有力的基础。 作为一名小班的班主任阅历少，还有许多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学近平。总之，欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。最终祝福大家：欢乐的生活、欢乐的工作! 12