《202_年师德教育活动总结：满园春色花正浓.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年师德教育活动总结：满园春色花正浓.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、师德教育活动总结：满园春色花正浓 在人类历史的沧桑流变中，老师担当着教化万民、培育万代、推动.进展、继往开来的重任。老师要胜任当代.的训练工作，不仅要有精深的学问和较强的训练教学力量，还要有良好的职业道德。确立并不断提高老师的职业道德水准，是当代老师从事训练工作不行忽视的一个重要方面。 我市确定的“师德训练年”。借助这股师德训练开展的浪潮，我校结合自身实际，扎扎实实地开展了师德训练，进一步增加了全校老师爱岗敬业、教书育人的自觉性，切实提高我校老师的职业道德水平，赢得了同学和家长们的赞誉。 一、加强领导，宣扬发动 “师德训练年”活动开展伊始，我校就成立了以校长*为组长，副校长*、*为副组长的“师
2、德训练”领导小组，领导全校师德训练开展工作。 为了增加广阔老师对“师德训练”活动开展的认识，提升自己开展自我训练的紧迫感，我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德训练”动员大会，大力宣扬开展“师德训练年”活动的重要性，宣扬开展这一活动的目的要求，从而统一了全校老师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺当实施。 3月18日27日，我校老师组织起来，分段学近平中华人民共和国训练法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范等法律法规，并要求同学写出学近平心得，从而提高全校老师的法律意识，增加了老师的职业道德情感，确立了对老师职业道德坚决有移的信念，强化了老师的责任感和事业心。 二、明
3、确师德训练的目标 训练是一种.实践活动。作为训练实践活动全体的老师，肩负着重要的.职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进.文明进步和进展等。老师在履行这些.职责过程中，必需遵循.对老师职业行为提出的道德要求。当老师职业道德规范和原则内化为老师个体品质后，它便成为一种内在力气，促使老师自觉地以满腔热忱投入到训练工作中。 我校依据县训练局制订的“三个标准、四个目标、五个做到”，提出了八条准则，即依法执教爱岗敬业热爱同学严谨治学团结协作敬重家长廉洁从教为人师表，形成了一个相互联系的一个师德训练的体系。 三、开展具体活动，丰富“师德训练”内容 1、开展“三进”活动 即进同学家庭，发动老师在“师德
4、训练年”活动中到每位同学家中进行一次家访；进同学宿舍，老师关心同学解决学.和生活上的困难；进乡村，要求每一年学校主动与所在乡村联系，听取对训练工作和老师工作的看法和建议。 开展这一活动以来，我校老师进行家访300多次，老师常常性的走进同学宿舍与同学谈心。学校共收回各乡村反馈回的看法20多条。通过这项活动，加强了老师与家长、老师与同学、学校与乡村之间的联系，使老师训练工作更加扎实。 2、开展自查自纠活动 开展“师德训练年”活动，加强师德师风建设，老师是主体。因此广阔老师只有联系自己的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高自己的思想觉悟，为此，我校在广阔老师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：
5、查思想理念查以法治教查爱岗敬业查严谨笃学查谦洁从教查遵守.公德和老师职业道德规范。 通过自查自纠，很多老师找到了自身的差距，并且有针对性的开展自我订正，取得了预期的训练效果。 3、仔细开展民主评议活动 为了配合师德训练，检查师德训练的成效，我校广泛开展了“三评”活动。包括同学评老师，同学对老师的师德教学质量进行评价。老师评校长。教职工对学校领导班子思想、工作作风，工作业绩进行评价。.各界评学校。 学校每学期不定时开展“评师”活动。针对同学提出的合理化的看法和建议，学校准时与老师沟通，使之加以整改。每学期期末时由老师评学校领导班子，针对领导班子中消失的问题加以改进。由学校向.各界发放征集看法卡，
6、征求各界对学校的校风、教风、学风的看法，共收回看法50多张，针对他们提出的问题加以针对性的整改。 通过民主评议，学校及每位老师发觉了自查时未发觉的不足，找准了努力的方向，从而使师德建设更加稳步有序的开展。 12 4、开展师德修养演讲竞赛 我校为了激发广阔老师作为一名老师的责任心和荣誉感，于5月20日开展了“我是一名光荣的人民老师”演讲竞赛，宣扬了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的老师代表，从而激发了广阔老师爱岗敬业的主动性。 5、开展争当名师活动 “依靠阅历可以应付教学”的思想观念是对训练的浅薄认识，训练劳动看似简洁，实则繁难。仅仅依靠阅历远远不够。因而，老师主动自觉地总结
7、阅历，使之上升到规律性认识，是严谨治学的实践体现。 为了更好地胜任老师工作，促进每一位老师的成长，我校于年初开展了争当名师活动，通过层层筛选，评选出*、*、*等一批优秀老师，大力加以表彰，促进了老师们争学赶帮的良好局面。 以上这些活动的开展，全校师德师风明显好转，广阔老师教书育人的主动性调动起来，爱岗敬业，关爱同学的老师明显增多，不良现象渐渐削减。其间涌现出了一大批德才兼备的优秀老师。如：我校*老师，担当数学、英语两门课，他一不叫苦，二不叫累，每天5点钟到校，晚上十点才回到住室，任劳任怨，不求索取。他擅长做同学的思想工作，同学思想上若是有了疙瘩，他总是认真劝告。他所教的数学、英语两课占级段第一、所带的班级成绩也是级段第一，成为*学校训练战线上的一面旗帜。我校的老师*，已五十多岁，家中有二十多亩的耕地，可他却从未耽搁过一节课，他常常说：“老师干的是良好活，不好好教同学，对不起自己的良心。”他以高度的奉献精神对待自己的利益得失和工作苦累，以不知疲乏的精神状态直面繁重的训练任务。他所教的学科常常在全市处于前列。 “师德训练”活动的开展，也促进了我校训练教学水平的整体提高，取得了骄人的成绩。 “师德训练年”活动的开展，促进了我校师德师风建设。目前，我校领导班子精诚团结，广阔老师精神焕发，他们正在朝新的更高的目标不断迈进。 12