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1、学生的期末总结 老师： 你好！我想了很久，最终还是以书信的形式交这次的作业。首先，我想说前两次的作业我是想交的，但由于各种缘由就没交上。不过，现在看来那些所谓的缘由也不再是什么缘由了，对于您留的这次作业，我深深地做了思索和回忆，回忆了这学期的一切。 学期初期，我满怀信念，努力学会专业学问，将来能成为一代名医。最至少也得能做个会看病的医生，而不是每天混工资的庸医。由于我觉得医生这个职业真的很重要，由于医生的马虎可能会导致病人生命的消逝，我个人认为那是一件很可怕的事情。 正如您第一堂课中叙述的那样，学医是件终身学.的事情，这一点我在报考医学院的时候，我的爸爸妈妈反复强调过了。父母本不同意我学医，他
2、们想让我当老师。由于他们认为女孩子当老师是件很不错的事，有寒暑假很轻松。但我拒绝了，我选择做一名医生，即使我很担忧自己会给人看错病。但我看到我四周的亲人饱受病痛的熬煎，去医院的不便利，花了许多钱，却没能治好病，我就决定当一名医生。由于一生当中，对我最好的永久是亲人，看到他们苦痛我真的很难过。开头我只是想当一名西医，最终却来了中医高校。幸运的是我发觉自己的性格很适合做一名中医。 对您的第一堂课，我印象很深，无论对生活还是学近平上都很重要，更决定这样去做。可是事实证明，我并没有做到，而且把生活弄得一团糟糕。对中医学问的不了解，让我恐惧，焦急想做好一切让我觉得压力很大。在这种状况下，本想努力的好好学
3、近平，却忽视了人体正常能承受的力量，加之从小体质就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越难过，越学不进去，越学不进去，就越是难过。在这种恶性循环中，没有学好，身体也是状况百出，得到的只是苦痛和煎熬。就这样，我在高校的生活始终这样度过。可是我觉得很不值得，也很不甘心，我不是不学近平的孩子，我也没有把时间铺张在消遣上，也不是没有学.，而且我把大部分时间都用在学近平上，不，现在应当说我把大部分时间用在恐惧和闹心上，现在想想，除了圆满，还是圆满。 回忆了这学期，除了苦痛，我什么也没有得到。我认真的思索了一下，分析了自己产生这种状况的缘由，是由于自身性格和力量的缺陷。个人性格内向，尤其不会放松自己，发泄不快
4、乐，什么事都闷在心里，大脑中总有一根筋在绷着，最终最终绷断了。学近平上，适应力量不强，固步自封，不行接受转变，甚至有一种对转变的恐惧感，而且自然的总喜爱根据固定模式走，对突发状况难以掌握。最令我头疼的是，什么事都焦急上火，分不清主次，不会合理支配时间，自学力量不强，更不会劳逸结合。总之，这学期，全部的缺点都爆发了。 经过了这一学期，我才想明白这些事情。身体好，才能够有精力去支配学.。对于学.要有自学力量，应变力量，理论联系实际等力量。当然高校里光学近平也是不行的，还要培育各方面的力量。支配好生活，照看好自己，才有精力去学近平。总之，自己欠缺的东西实在太多了。 史铁生说他人生中主业是生病副业是写
5、作。那么我这学期，简洁来说，主业是生病闹心，副业是学近平，可是我的学业远比不上史铁生写作的一点点好，留给我的只有圆满和迷茫，我不知道，我的高校的其余几年甚至以后的人生会不会始终这样度过。不知不觉，我为什么把自己弄得这么凄惨？ 这就是我这学期的总结，可以概括为两个字凄惨！ 看你的期末总结，好像很沉重，由于你的总结最终归结为两个字：凄惨。但无论从形式到内容，我的想法也是两个字：盼望。从形式上看，你的字规整美丽，从头至尾都是如此，说明你是一个做事有始有终、有恒心有毅力的人；从内容上讲，有总结，有分析，条理比较分明，表达也很精准，说明你是一个思维比较缜密，擅长思索的人。而这两点是学医很重要的性格特征。
6、所以感觉上，你应当是很适合学医，应当会是一个好医生。 12 首先，每个人的学医动机都不一样，而解除自身和家人的病痛是其中一个很重要的一个方面。我想，虽然你在报考医学院校的时候，未必对医学有更深化的了解，但是做一个好医生，或是如你所说，“努力争取学会专业学问，将来能成为一代名医，最至少也得能做个会看病的医生，而不是每天混工资的庸医。”这种朦胧的抱负是很珍贵的，盼望不要随着时间的推移被磨灭掉了。当然，你父母的建议也是为你着想，相对于你的朦胧抱负，他们的选择是从现实动身，而且他们的想法也的确不错，从工作状况和你的身体状况来看，学医这种“长程的劳瘁”对你来说是个考验。但是如你所说，幸运的是，你发觉自己
7、的性格很适合做一名中医。 其次，你对自己这学期的问题分析得很透彻和全面，问题的症结也很清晰，我的感觉是，你是一共性格偏内向，思维较缜密的人。而且比较“听话”，这作为一个“孩子”是好的，尤其在目前和高中学近平阶段，事实上并不格外强调自我学近平的力量，凡事都有老师的引领甚至逐项指导，你只要跟着走便是了，所以如你一样比较“听话”的“孩子”成绩普遍比较好。但是现在不一样了，环境变换了，学.内容和方法也变换了。很重要的一点，你们不再是“孩子”了，或者精准的说，在高校里，你们将不再被作为一个“孩子”去对待。这就需要你有一个角色转换的过程。很明显，你并没有适应这种转换。不过我总觉得以你的性格特点，完成这种转
8、换并不肯定很困难，由于你已经在心态上认识到了问题所在，只是如你所说，对“转变有一种恐惧感”，这个很正常，任何人对已经熟识的东西都会有依靠感，由于熟识的东西会给人平安感，但我想说的是，转变其实并不行怕，转变之后的东西也同样会从生疏到熟识。 最终，就是我的建议了。 第一，要熬炼身体，做医生是个脑力劳动，也是体力劳动，而且不是一百米跑，而是马拉松一样的“长程的劳瘁”，有个好身体唯恐是必要的吧。 其次，转变“被”支配学.的近平惯，无论时间和精力，都必需渐渐实现自我掌握，自己支配，否则接下来的学近平唯恐还是会如你所说比较“凄惨”。 第三，假如对“转变”有恐惧感，不妨“改良”。由于猛烈的变动你不近平惯，而“小步快走”式的改良应当比较适合你，从一个生活.惯，一个科目的学.等等开头，渐渐加大加深加宽，久而久之，自然会有大的改观。所谓“积小胜为大胜”，长久战的打法。 第四，下学期我就不教你们了，有什么问题我能关心你的，可以给我发短信或邮件。下学期唯恐不必再写期末总结了，由于这种作业唯恐只有我这种比较啰嗦的“唐僧”式的老师才会留，但无论是否付诸笔墨，都盼望你下学期期末总结不再是“凄惨”，而是“胜利”。 祝学近平进步！ XX.1.19 12