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1、电子测量实训报告 一. 实训目的（1） 熟识常用电子仪器的功能及用法方法。（2） 把握常用电子仪器的工作原理。（3） 把握常用电子仪器附加功能的用法。（4） 娴熟用法常用电子仪器进行数据测量。（5） 把握常用电子元器件的测量方法，把握电子元器件的焊接技巧和装配工艺；学会 用法万用表、示波器、毫伏表、频率计、 信号发生器等电子测量仪器。把握查找电子设备故障的一般方法。培育同学实际动手操作力量；为同学以后参与工作打下良好的基础。 二基本要求一、课程性质和任务 陕航航空电子设备修理专业的主干专业课程。其任务是使同学把握从事航空电子设备修理工作所必需的电子基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的力量
2、，为学_其他专业学问和职业技能打下基础。 二、课程教学目标 (一) 学问教学目标 1. 了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确用法与维护；2. 把握常用电子元器件的正确识别与检测方法；3. 理解常用电子电路和简洁电子整机电路的分析、检测与常见故障排解方法；4. 把握电子电路安装的工艺学问。 (二) 力量培育目标 1. 能正确用法常用电工电子仪表、仪器；2. 能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能依据原理图绘制简洁印刷电路；3. 初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品名目等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和用法方法；4. 能按电路图要求，正确安装、调试单元电子电路、简洁整机电
3、路；5. 处理电子设备的典型故障。 (三) 思想训练目标 1. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2. 加强爱岗敬业意识和职业道德意识。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 (一) 常用电子仪器、仪表的用法与维护1. 了解常用电子仪器、仪表的结构；2. 理解常用电子仪器、仪表的基本功能；3. 把握常用电子仪器、仪表的用法方法和留意事项。 (二) 常用电子元器件的识别与检测 1. 理解常用电子元器件的型号和主要参数；2. 理解常用电子元器件的识别和分类方法；3. 把握用万用表检测常用电子元器件的方法。 三实训内容 1.各种沟通表电压的测量 1. 实训目的 1把握模拟是电压表的用法
4、方法和几种典型电压表波形的观测和分析方法。 2）把握模拟电压表、数字电压表的用法方法。 3）把握直流稳压电源的输出指示精准度和纹波系数的测量方法。 2. 实训仪器 YB2173沟通毫伏表一台；MAG-203D音频信号发生器一台；YB4320示波器一台；FC-1000数字频率计一台。 3. 沟通电压表整概要 1）一个沟通电压的大小，可以用峰值Up，平均值 U，有效值U，以及波形因数Kf，波峰因数Kp等表征，若被测电压的瞬时值为u（t），则 全波平均值 有效值 波形因数 波峰因数 2)电压表的检波特性有峰值型，均值型，有效值型等多种形式。一般说来，具有不同检波特性的电压表都是以正弦电压的有效值来定
5、度的，但是，除了有效电压表之外，电压表的示值本身并不挺直代表任意波形被测电压的有效值。 3)依据理据论分析，不同波形的电压加至不同检波特性的电压表示，可依据电压表的读数确定电压的Up，U，一般可依据表1-1的关系换算。 图1-2 2将各测量数据填入表1-3中 调整沟通毫伏表的旋钮，使之正确测量各种波形电压，并记录沟通毫伏表电压示值，将各种测量数据填入表1-4中 1.2直流稳压电源的输出指示精准度的测量 1.按1-5图所示连接电路图1-5 2.用数字电压表分别测量直流稳压电源的输出，将读数分别记入表1-6. 1.按如图1-7所示连接测量电路 图1-7 2.在沟通毫伏表适当的档位上，分别登记沟通毫
6、伏表的读数U2，填入表1-8中 2.1 示波器的应用 1. 实训目的 1把握示波器、沟通毫伏表、音频信号发生器的基本应用。 2把握示波器观看信号波形和测量直流电压幅度、周期的方法。 2. 实训内容 1 示波器的校准 2 利用示波器1khz，0.5Vp-p的方波校准信号作为示波器的输入信号，调出图2-1所示正常波形。 3 将扫描基线移动的格数、垂直偏转因数和稳定电压原指示电压值填入表2-2中。 图2-1 表2-2直流电压测量 已调信号低、中放的增益可以做的较大，工作较稳定，通频带特性也可做的（5）梯形法测量调幅波的调幅系数 1）采纳音频信号发生器输出1000HZ的正弦信号加至示波器的CH1(x)
7、端；AS1053RF信号发生器的输出的已调信号加至示波器的CH2(y)端。 2）按下"X-Y'，示波器处于X-Y工作方式。 3）适当调整音频信号发生器，调整示波器的x,y位移及V/div开关，使屏幕上显示出圆柱形或梯形。 4）若调制信号与与x扫描信号同频同相，即以音频正弦信号同时作为高频信号发生器的外调制信号，高频信号发生器采纳外调制方式进行调整，可显示较稳定的梯形。适当调整外调制调制度旋钮，观看波形的改变。 4 实训报告要求 整理好测量数据，填好表2-4、2-5。 在实_期间，我们学.了初步的锡焊以及印制电路板的设计，元件测试，刚开头，锡焊，一个既熟识又生疏 的概念，从开头
8、的兴奋到后来的苦痛，一遍遍的焊接，看焊点，反反复复，基本上把握了要点。假如说焊接是体力劳动，那么印制电路设计就是脑力劳动，远比体力 劳动恐怖，最终在很多次的改动中结束。可 以说，两周的电工实.，学到了不少东西，动手力量得到了提高，更重要的是有了一种精益求精的追求，获益匪浅，而且理解了一个道理，什么都是一门学问！ 通过实际的测量实训，让我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的错误！未找到索引项。操作更加娴熟，懂得了如何运用该学问结合实际来完成对收音机的检修，同时也提高了我们的思维力量和实际操作力量。 另外，这次电子产品设备修理实训还让我更进一步的认识了关于对LV软件的操作和用法方法，使我学会了应用该软件来绘制一些电子电路，为以后更好的走上工作岗位奠定了坚实的基础。 在制作实训报告的过程中，我们感觉自己的学问还是太有限了，还要连续学_，由于它对我们以后的学_和工作太有关心了，由于它给人一种"电脑在手，用法不愁'的感觉。课程虽然学完了，但我们对于这门课的学_才刚刚起步，真心盼望我们能够在这方面能有更深的造诣！ 阅历教训： 1、试验仪器对试验数据的误差有很大的影响； 2、小组成员的合作很重要，实.小组的气氛很大程度上影响试验的进度。