《202_年第二课堂活动总结的优秀.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年第二课堂活动总结的优秀.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二课堂活动总结的优秀. 【篇一】 课外活动是素养训练的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。体育其次课堂活动，是对第一课堂学近平的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。学校利用同学的课余时间，开发了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。 其次课堂的即时性。它可把即时
2、信息准时传递给同学。 广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学.过程中的主体作用，为同学供应了学近平与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。 实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学.与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径其次课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。我校各级领导很重视其次课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员老师和同学参与这一重要的工作。当前，
3、经济、科技和.的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。 其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活
4、动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间(每周二、周四的下午)为田径其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的同学队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召同学参加田径其次课堂活动。老师留意选拔思想好、责任心强、学.看法好的同学加入训练队伍。由各班级组负责落实同学.，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对同学的成绩要准时表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对同学德育考核的一项内容。 三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要。我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高
5、班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标记。建立与同学爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。使活动力量强、思维灵敏、接受力量较强的同学宠爱。 【篇二】 课外活动是素养训练的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。其次课堂活动，是对第一课堂学近平的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生
6、活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。学校利用同学的课余时间，开发了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校主要作了以下几个方面的工作: 一、领导高度重视。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方
7、面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间。 二、建立一支相对稳定的同学队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、老师留意选拔思想好、责任心强、学近平看法好的同学加入。由各班级组负责落实同学.，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对同学的成绩要准时表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对同学德育考核的一项内容。 三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要。我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，其次课堂活动开
8、展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标记。建立与同学爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。使活动力量强、思维灵敏、接受力量较强的同学宠爱。 本年度举办多次竞赛:队列体操竞赛;革命歌曲赛;书画赛;篮球赛;各科学问竞赛等等。 经过一年的活动，同学共性得到了张扬，校内文化丰富多彩，为建设“和谐校内”做出了贡献。 【篇三】 其次课堂活动是学校工作不行缺少的组成部分，是进展同学特长的重要阵地，因此，他必需和第一课堂教学工作一样，有方案，有步
9、骤地进行。开学初，我们都组织负责其次课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动方案，支配好每周的活动内容，在实施过程中，按方案开展了工作，每周有活动记录， 为使各项活动按方案有序地开展活动，我们对各爱好小组支配学校指定的地点。书法、舞蹈、音乐、写作、手工等爱好小组充分利用各功能室进行活动，篮球、足球、乒乓球等爱好小组利用各运动场，班级嬉戏、文体活动充分利用各班教室及校内空地，地发挥校内现有的设施。 我校尽力供应爱好小组活动费用。爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的影响，老师和同学
10、往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好爱好小组，老师必需依据学校的具体状况有方案有目的地开展，应非常重视教学质量，擅长跳动同学的主动性。使爱好小组活动成为同学学.艺术的乐园。另外，我校把其次课堂跟嘉奖及考核挂钩。各爱好小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们敬重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、嘉奖谁，荣誉就给谁。 开展爱好小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使同学学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动同学的主动性，将爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。 一学年来，我校在其次课堂活动中取得了较好的成绩。 “写作爱好小组”在老师细心辅导下，阅读、写作特色方面取得的成绩已很突出。 “体育爱好小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了同学参加的热忱，而且激发了同学勇于拼搏的体育精神。 “音乐、舞蹈爱好小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成绩。受到了好评。